第331章 第一天下（第2頁(yè)）

“那個(gè)，成老師。中午吃飯我們都在飯?zhí)贸?，晚上我和你周大媽是回自己家里吃。要不你晚上跟我們一塊吃?！?/p>

“之前的老師是怎么解決的?！?/p>

“之前那個(gè)老師是中午留一份飯到晚上吃?！?/p>

“我也按這規(guī)矩就行，我不挑食?！?/p>

周大媽勸道：“你城里來(lái)的，怕你不喜歡，之前那個(gè)……”

“咳咳?！崩钚ｉL(zhǎng)咳嗽幾聲打斷了周大媽的話?！澳蔷拖冗@樣，成老師你有什么不習(xí)慣的盡管提，能滿足的都滿足?！?/p>

成果點(diǎn)點(diǎn)頭。

上課鈴響后，成果回到教室。學(xué)生們的教材和城里的一樣，要說(shuō)缺點(diǎn)什么的話。大概不是用“點(diǎn)”能說(shuō)明白的。

考題就很缺乏，沒(méi)有考題去驗(yàn)證知識(shí)掌握的程度如何；課外的閱讀書(shū)籍也缺乏，沒(méi)有詞匯的滲入，憑想象力很難寫(xiě)出好作文；輔導(dǎo)資料也缺乏，僅憑書(shū)本里的知識(shí)難以與城里的孩子形成競(jìng)爭(zhēng)力。

成果的小學(xué)是在城市的郊區(qū)，雖是郊區(qū)，不過(guò)小學(xué)開(kāi)始就已經(jīng)進(jìn)入高考的戰(zhàn)爭(zhēng)步列。奧數(shù)什么的樣樣不少。相比十里村小學(xué)，可謂是樣樣都缺，即使自己是新人老師，也顯得博學(xué)多才起來(lái)。

看著講臺(tái)下這群還沒(méi)有步入社會(huì)的小孩子們，肩上的責(zé)任不是一般的重。既然沒(méi)有條件，那就創(chuàng)造條件，反正手機(jī)是廢了的了，剩下的大把時(shí)間就全力地傾注于這群孩子吧。

“上課?！?/p>

“起立。老師好。”

“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”

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