第331章 第一天下（第2頁）

“那個，成老師。中午吃飯我們都在飯?zhí)贸?，晚上我和你周大媽是回自己家里吃。要不你晚上跟我們一塊吃?！?/p>

“之前的老師是怎么解決的。”

“之前那個老師是中午留一份飯到晚上吃。”

“我也按這規(guī)矩就行，我不挑食?！?/p>

周大媽勸道：“你城里來的，怕你不喜歡，之前那個……”

“咳咳?！崩钚ｉL咳嗽幾聲打斷了周大媽的話?！澳蔷拖冗@樣，成老師你有什么不習(xí)慣的盡管提，能滿足的都滿足?！?/p>

成果點點頭。

上課鈴響后，成果回到教室。學(xué)生們的教材和城里的一樣，要說缺點什么的話。大概不是用“點”能說明白的。

考題就很缺乏，沒有考題去驗證知識掌握的程度如何；課外的閱讀書籍也缺乏，沒有詞匯的滲入，憑想象力很難寫出好作文；輔導(dǎo)資料也缺乏，僅憑書本里的知識難以與城里的孩子形成競爭力。

成果的小學(xué)是在城市的郊區(qū)，雖是郊區(qū)，不過小學(xué)開始就已經(jīng)進(jìn)入高考的戰(zhàn)爭步列。奧數(shù)什么的樣樣不少。相比十里村小學(xué)，可謂是樣樣都缺，即使自己是新人老師，也顯得博學(xué)多才起來。

看著講臺下這群還沒有步入社會的小孩子們，肩上的責(zé)任不是一般的重。既然沒有條件，那就創(chuàng)造條件，反正手機是廢了的了，剩下的大把時間就全力地傾注于這群孩子吧。

“上課?！?/p>

“起立。老師好?！?/p>

“同學(xué)們好，請坐！”

喜歡重生之不成才的我請大家收藏：（xiake）重生之不成才的我