李末用手指指著腦袋看著成果。成果明白是智力問題留級了。
“在某天,放學的時候。男孩做值日,沒有和姐姐一起回家。做完值日的男孩回家的途中,看到隔壁班的一群男同學圍著他的姐姐。那群男同學把男孩姐姐的,用手扒拉的地方。女孩沒有反抗,一臉傻笑。男孩拿起一塊石頭向他們砸去,那群男同學一哄而散,跑遠的時候還不忘說些不干凈的話?!?/p>
成果聽到這里時,心里有些憤慨。自己小學的時候也是被某些同學各種無理的取笑和欺負。
“男孩回到家里后,沒有告訴父親。小孩子之間所發(fā)生的事大人從來不會意識到嚴重性。男孩決定用自己的方法來解決?!?/p>
“什么方法?”成果問。
“還記得男孩的父親是做什么的嗎?”李末歪頭問向成果。
“收廢品?!背晒f。
“男孩在廢品里尋找。鐵管、木棒這些不太好藏起來。男孩想起他的奶奶。沒錯,繩子最容易攜帶。男孩找到一根銅線,試了一下,銅線容易勒手且不好彎折。又找來一條電線,不襯手也不好彎曲。終于,男孩看到一條網(wǎng)線,有韌性,易彎折,也襯手。男孩把網(wǎng)線藏在書包里?!崩钅┒紫驴聪虺晒?,“你猜怎么著。男孩一直在尋找機會,尋找那群男同學中有人落單的機會。終于,有一個人落單了。那個人做完值日回到座位上收拾書包。男孩悄悄坐到那個人的后面,把網(wǎng)線往手里繞上幾圈防止脫手。男孩看準機會往那人脖子上一套,轉(zhuǎn)身下蹲。”
成果看到李末也在做出同樣的動作。
“那人拼命掙扎,把桌椅弄得乒鈴乓啷。其他值日的學生見狀立馬上前阻止。男孩用身體裹住雙手,那些值日的同學只能找來剪刀把網(wǎng)線剪斷?!崩钅┱酒饋碜呦虺晒澳阌X得男孩做得對嗎?!?/p>
成果沒有回答,他也曾有過殺死某人的想法。這很正常,但是加以實施就是嚴重的錯誤。成果從來不相信“有教無類”這句話。有些人的品性是教不好的,所以才有“壞人變老”這詞。這和人無完人、人有丑陋一面也有善良一面是完全兩個概念。
“你猜結(jié)果是怎樣?”李末問。
“未滿十八歲,也不夠十四周歲。沒有任何事?!背晒卮?。
“答對了。未滿十八歲,也不夠十四周歲。沒有任何法律可以懲罰男孩?!崩钅╇p手張開道。
“學校應該有處罰吧。那個人的家長也會抗議?!背晒f。
“沒錯,男孩變?yōu)榕宰x生。那個人休息一段時間后繼續(xù)回到學校上學。你猜男孩在這次事件中得到什么結(jié)論?!?/p>
“不知道。”成果說。
“人原來那么難殺死,這就是男孩得出的結(jié)論。然而,當初那群男同學看到男孩的行為,紛紛恐慌起來。其中一個男同學叫來自己的哥哥在男孩放學的途中恐嚇他。男孩看到圍著的一群高年級生,只是笑了笑。那人的哥哥把男孩揍了一頓就離開了。”
“后來怎么樣了?”成果追問道。
“什么事都沒有。風平浪靜,直到男孩大一暑假回家時,他再次遇見當初打他的那個人。男孩跟蹤那人回家。確定那人的家庭住址后,男孩開始謀劃一場長達將近七年的復仇。”
“有必要嗎。做事情過了,有理也會變無理。”成果有些訝異道。
李末的講話被成果打斷。他看著成果說:“你為什么覺得這是講道理的事情?”
“什么?”成果搖頭不解。
“你認為這男孩正常嗎?”李末問道。
“不正常。肯定不正常啊?!背晒卮?。
“不正常為什么要在乎有理沒理?”李末笑著說。
“神經(jīng)病?!背晒R道。
“男孩,不,應該叫少年,已滿十八歲的少年。少年在一天晚上,夜深人靜時,在那人房屋的周圍倒上汽油?!?/p>
“神經(jīng)病?!背晒俅瘟R道。
“你猜結(jié)果怎么著?火只在周圍燒起來,紅磚水泥房根本燒不起來,哈哈哈……少年都笑瘋了。”
成果看到李末在瘋癲地笑著,心生寒意,沒有再理會他。