拍下自己彈琴時(shí)的照片,錄制自己練琴時(shí)的音頻。
每個(gè)深夜睡不著時(shí),
聽著自己演奏出的曲子,露出空落落的微笑。
早期有押尾先生的《風(fēng)之詩》、岸部大師的《流行的云》等,會(huì)覺得,還蠻治愈的,雖然曲子簡(jiǎn)單,但至少,有著些許安眠成分在內(nèi)。
后來,
稍微長(zhǎng)大一些,實(shí)力升級(jí)了,設(shè)備也升級(jí)了。
甚至連關(guān)注的大師們,也更換了一批新世代。
陸清開始錄制的曲子,更加的具有小眾審美和專業(yè)性——
伍伍慧的《bebird》(藍(lán)鳥,救贖之曲)、okapi的《anr》(憤怒發(fā)泄之曲)、g桑的《愿望的櫻花》(緩解加劇eo之曲),松井佑貴的《friend》(幻想自己有朋友之曲)。
完全拿下,完全精通。
再后來,異變突起。
接觸了電吉他,開始碰了編曲。
初中時(shí)代的結(jié)束,意味著高中時(shí)代拉開帷幕——
春畑道哉極致柔情的《angforlove》,andy大叔寫給亡鄰女孩的《rylynn》、toy爺爺送給女兒的溫情《an》、ichika神點(diǎn)弦個(gè)人秀的《iissu》、巴西巨佬ateasato的酸滑前衛(wèi)《京都ja》。
自己變強(qiáng)了,也變得更加偏執(zhí)。
自己終于意識(shí)到,
——「重度孤獨(dú)」者,似乎更加適合走「音樂」這條道路。
【抵抗孤獨(dú),適應(yīng)孤獨(dú),被孤獨(dú)吞噬,再陷入孤獨(dú)。】
當(dāng)你無法走出「孤獨(dú)」之時(shí),
何不真正意義上的「與她共處」,
敞開胸懷,享受孤獨(dú)。
陸清格局若此,
因而,
【琴技拔升。】
——
專注于「孤獨(dú)」中的演奏,利用孤獨(dú),更進(jìn)一步。
當(dāng)自己終有一日獲得自己的認(rèn)可,修成了大約「三十下子」的絕世武功,
在這個(gè)節(jié)點(diǎn),
終于,
迎來了形似救贖的刀口。
——遇到了新的「隊(duì)友」。