技術(shù)力拉滿(mǎn)的自己,身后的場(chǎng)地汲日月精華于一體——
完全可以支撐在青春末路再做一次常人不敢去做的「大夢(mèng)」。
大夢(mèng)一場(chǎng),能否順利畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)呢?
貓步想起了一個(gè)人。
一個(gè)能夠決定一切的重要之人。
她拿起手機(jī),找到飛信列表里,被自己備注為“陸老師”的黑色頭像,
開(kāi)始編輯信息。
【陸老師,忙嗎?】
【忙。】
【…我想問(wèn)你個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題?!?/p>
【貓老師,你說(shuō)?!?/p>
【陸老師覺(jué)得,青春的價(jià)值,可以持續(xù)多久呢?】
【青春?jiǎn)幔俊?/p>
陸清想了想,旋即發(fā)來(lái)語(yǔ)音:
“貓老師,我知道你想說(shuō)什么。
但我要告訴你的是,任何人都會(huì)在某個(gè)階段面臨【年齡焦慮】和【顏值焦慮】,包括曾經(jīng)的我自己。
矛盾的是,優(yōu)秀的人并沒(méi)有時(shí)間為腳下走過(guò)的路感到惋惜。回過(guò)神時(shí),就什么都己來(lái)不及。
這是一種抉擇的過(guò)程,當(dāng)你意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),你己經(jīng)做過(guò)了抉擇,做完了抉擇?!?/p>
“”
“貓老師,我大概知道你面對(duì)的困擾和煩惱。我呢,也可以幫你想想辦法,協(xié)助你完成一些需求。
但是我必須強(qiáng)調(diào),我們都己經(jīng)是成年人,有些事情我有必要跟你打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)——”
忽然間,他的話(huà)語(yǔ)當(dāng)中再無(wú)安慰之意,而是轉(zhuǎn)為了棱角分明的警告:
“白星受過(guò)的傷害己經(jīng)夠多。只要你答應(yīng)我不傷害白星,別的什么原則以?xún)?nèi)的小事,我都可以考慮?!?/p>