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“呼……呼……”從校醫(yī)院出來(lái)前，一看大廳里的鐘表時(shí)間我就暗道不好，幾乎是盡己所能地奔跑起來(lái)。

早些時(shí)候我還在跟那個(gè)少年抱怨姐姐的任性，卻沒(méi)想到現(xiàn)在就馬上沾到錯(cuò)校服的光。

如果是穿著百褶裙我絕對(duì)跑不了這么快。

幾乎是一口氣猛沖一千米，然后終于……我成功在開(kāi)學(xué)鐘聲初響的那一刻踩到了教學(xué)樓大門的臺(tái)階上。

喉口微微泛起鐵銹味，但既然再怎么掙扎也無(wú)濟(jì)于事，就暫時(shí)先認(rèn)命吧。

反正——我有假條呀！出于學(xué)生的職責(zé)和早點(diǎn)進(jìn)教室看看有沒(méi)有發(fā)生什么趣事的渴望，我才那么努力。

但并不代表著我就沒(méi)有退路了。

或者說(shuō)，這種不確定的情況，留一條備用后路反而才是正常的吧。

果然，班主任茶柱老師直接放我進(jìn)教室。

班上只剩下一個(gè)空位置，正好免去我找座的功夫。

不知道該不該慶幸，現(xiàn)在似乎是名牌指定座位，所以我不至于因?yàn)檫t到坐到最差最不討喜的位置上去。

但說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)位置并不是我最喜歡的位置。

出于看故事的心態(tài)，我本來(lái)是想坐靠窗最后一個(gè)位置或者倒數(shù)第二個(gè)位置的。

現(xiàn)在卻在倒數(shù)第二靠窗位置的同學(xué)鄰座。

我羨慕地看著旁邊的同學(xué)。

坐過(guò)教室后排靠窗角落的人都知道，這個(gè)位置視野開(kāi)闊，講課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)、全班同學(xué)的動(dòng)靜、甚至還有窗外明媚的風(fēng)景都一覽無(wú)余。

然而，當(dāng)我匆匆落座，趕忙把傳到我這里的學(xué)生證遞給后面的人時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一件讓人驚喜的事。

我的后座是之前在校門口見(jiàn)到的那個(gè)冰山美人姐姐，坐在另一個(gè)我心心念念靠窗末排位置的赫然正是之前一同走過(guò)一段路還聊了幾句的同學(xué)。

哇，這是什么運(yùn)氣？我對(duì)著那個(gè)男生燦爛地笑了笑。

能夠心分二用是我一慣自傲的本事。

我一邊聽(tīng)茶柱老師宣讀規(guī)則，一邊看教室內(nèi)同學(xué)的反應(yīng)，恍然間竟有種一霎見(jiàn)人生百態(tài)的感覺(jué)。

有的同學(xué)正鬧哄哄地和身邊人交談，有的同學(xué)也面帶不可思議和困惑，也有的同學(xué)則是淡定充滿美好期望的樣子——?dú)G？我還看到了公交車上幫老奶奶找座位的少女和不愿讓坐的少年。

開(kāi)學(xué)第一天就這么有意思嗎？我從隨身攜帶的包里掏出筆記本和筆，將值得注意的學(xué)校規(guī)則摘錄下來(lái)：學(xué)生證類似信用卡信用卡點(diǎn)數(shù)每月一號(hào)匯入，相當(dāng)于日元可以買一切校內(nèi)物品點(diǎn)數(shù)代表學(xué)校評(píng)價(jià)畢業(yè)收回?zé)o法兌換現(xiàn)金可轉(zhuǎn)讓。

發(fā)放的具體點(diǎn)數(shù)可以直接查看就不需要記了。

霸凌恐嚇?biāo)藫寠Z點(diǎn)數(shù)自己根本不會(huì)做也不用記了。

實(shí)話說(shuō)，感覺(jué)有點(diǎn)微妙。

考慮到這個(gè)學(xué)校的盛名，我入學(xué)前本來(lái)以為是封閉式卷王精英教育模式，沒(méi)想到是大學(xué)放養(yǎng)模式。

每月固定打入的生活費(fèi)，豐富的生活設(shè)施，畢業(yè)后就能投入就業(yè)市場(chǎng)或繼續(xù)升學(xué)。

如果不是沒(méi)有全過(guò)程評(píng)價(jià)，我真會(huì)覺(jué)得我是在上姐姐給我講過(guò)的[大學(xué)]。