第9章 修仙百藝（第1頁(yè)）

眾人第一次接觸到這樣神奇的修仙資源，紛紛感到新奇不已，紛紛嘗試著將物品放入儲(chǔ)物袋中，再取出，玩得不亦樂(lè)乎。

王柱也頗為新奇，他朝著儲(chǔ)物袋注入了一絲靈力，頓時(shí)，一個(gè)半尺見(jiàn)方的空間呈現(xiàn)在了他的眼前。

這個(gè)小小的空間中，清晰地?cái)[放著幾套干凈的道袍和幾塊散發(fā)白色光暈的靈石。

隨即，王柱心念一動(dòng)，一塊靈石便輕而易舉地從儲(chǔ)物袋中飛出，穩(wěn)穩(wěn)地落在了他的掌心當(dāng)中。

緊接著，他又心念一動(dòng)，那塊靈石便再次遁入儲(chǔ)物袋內(nèi)，消失不見(jiàn)。

王柱反復(fù)嘗試了幾次，每一次都能精準(zhǔn)地從儲(chǔ)物袋中取出資源，也能將物品精準(zhǔn)地放置在儲(chǔ)物袋內(nèi)的任意一個(gè)角落。

“好了，孩子們，若玩的已盡興，便移步至殿外樹(shù)下的長(zhǎng)凳，接下來(lái)，我們將傳授你們關(guān)于修仙的基礎(chǔ)知識(shí)?！?/p>

王博淵說(shuō)完，瞬間將眾人的目光匯聚。

聞言，眾人皆心領(lǐng)神會(huì)，輕快地小跑至殿外，圍坐在綠蔭掩映下的木凳上，目光熱切地望向王博淵。

“今日，我們將講解修仙界的資源劃分，也就是所謂的靈物。

靈物，乃是一切蘊(yùn)含靈力的資源總稱(chēng)，諸如靈石、靈藥、靈丹以及各類(lèi)珍稀礦石等，皆屬此列。

這些資源，依據(jù)所含靈力的深淺，被細(xì)分為一階、二階、三階……直至更高層次。

每一等級(jí)的靈物，均與修仙者修行的不同階段相呼應(yīng)，一階靈物對(duì)應(yīng)初入修仙的煉氣期，二階則為筑基期所需，如此遞進(jìn)?！?/p>

王博淵，身為王家族學(xué)堂的堂主，同時(shí)也是家族藏經(jīng)閣的閣主，對(duì)修仙之道的種種知識(shí)了如指掌。

而這群懷揣修仙夢(mèng)想的孩童，完全沉浸在了學(xué)習(xí)的海洋中，他們眼中閃爍著對(duì)未知世界的好奇與向往。

王家族學(xué)堂的目標(biāo)明確，主要是引導(dǎo)那些具有修仙潛質(zhì)的幼苗，成長(zhǎng)為真正的煉氣一層修仙者。

并通過(guò)詳盡的修仙知識(shí)傳授，讓這些未來(lái)的修仙者深入了解各類(lèi)靈物。

從靈石到靈藥，從靈丹到礦石，每一項(xiàng)都經(jīng)過(guò)精心編排，從而為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的修仙基礎(chǔ)。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月已過(guò)。

在這段日子中，王家對(duì)五位仙苗進(jìn)行了全面考核，評(píng)估他們?cè)陟`物知識(shí)上的掌握程度，隨后便是第一階段族學(xué)的圓滿(mǎn)結(jié)束。

只是，其中有的孩童雖然對(duì)修仙向往，但終究是十來(lái)歲的孩子，他們總是吵著想下山，希望和家人團(tuán)聚。

然而，家族卻是并未讓他們歸山，而是刻意讓他們形成獨(dú)立自主的能力。

王柱雖然看在眼里，卻是對(duì)家族這種做法并不認(rèn)同，只是，他沒(méi)有能力改變，只能默默看著。

期間，他們還看到了三位較早入門(mén)族學(xué)的仙苗。

這三人，分別是在前年和去年加入學(xué)堂的，盡管時(shí)間不短，但他們中的大多數(shù)仍停留在練氣一層，僅有寥寥一人突破至練氣二層，顯然資質(zhì)很差。

王家每年都會(huì)派遣修士前往山下，尋找那些擁有仙緣的孩童。

通常情況下，每次至少會(huì)帶回一名仙苗，而像王柱這批人，一次就有五位的情況，則顯得尤為難得。

這批仙苗將在王家族學(xué)堂接受為期至少三年的學(xué)習(xí)。

三年之后，當(dāng)這些修仙者具備了一定的自我修行能力時(shí)，家族便會(huì)為他們提供靈石俸祿。