三分線外一個(gè)假投真突,接著又用一個(gè)轉(zhuǎn)身拉桿躲過(guò)籃下防守人的封蓋,將球送進(jìn)籃筐。
成功為肯塔基大學(xué)打開(kāi)局面!
接下來(lái),雙方的比賽仍在繼續(xù)。
只不過(guò)肯塔基大學(xué)對(duì)于李楓的防守策略完全行不通了。
因?yàn)楸緢?chǎng)比賽,李楓似乎找回了曾經(jīng)“忘記”的得分能力。
他借助隊(duì)友的擋拆,連續(xù)在三分線外命中投籃。
哪怕肯塔基大學(xué)對(duì)于李楓已經(jīng)采取了貼身防守的策略。
但,李楓所掌握的a+級(jí)的快速出手三分的能力。
仍然為他提供了不小的出手威脅。
哪怕此時(shí)的李楓還沒(méi)能夠?qū)⒎€(wěn)定投籃的能力,與快速出手結(jié)合起來(lái)。
但,至少李楓能夠保證籃球不會(huì)被封蓋。
當(dāng)上半場(chǎng)比賽進(jìn)行了十分鐘的時(shí)候。
雙方比分來(lái)到了22:18。
uc大學(xué)領(lǐng)先四分。
并且,在這十分鐘內(nèi),李楓天神下凡。
7投4中爆砍10分。
其中三分球4投2中,并且還有3個(gè)籃板,1次助攻。
不過(guò),僅僅是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)還沒(méi)有辦法完全體現(xiàn)李楓的作用。
他依靠自己的牽制能力,為隊(duì)友創(chuàng)造出了更好的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。
肯塔基大學(xué)引以為傲的防守體系,在李楓全能的進(jìn)攻面前,變的漏洞百出。
而他們?cè)谫惽霸?jīng)說(shuō)過(guò)的大話,此時(shí)也變得可笑至極。
肯塔基大學(xué)叫了一個(gè)暫停,重新布置戰(zhàn)術(shù)安排。
而這邊溫斯頓教練也是對(duì)李楓安排到:
“剛才的表現(xiàn)不錯(cuò),李楓,辛苦你了,接下來(lái)好好休息吧?!?/p>
雖然李楓在前十分鐘的表現(xiàn)很完美,打的也很順。
但這并不意味著,肯塔基大學(xué)的防守就是一無(wú)是處。
李楓每一次的進(jìn)攻和防守,都是要消耗不少的體力才能完成的。
在這種高強(qiáng)度的對(duì)決下,體力的消耗都是以分鐘為單位計(jì)算的。