“一會(huì)你們跟在我后面,遇見(jiàn)處理不了的危險(xiǎn)就喊我,聽(tīng)明白了嗎?”
“好?!?/p>
“都聽(tīng)你的?!?/p>
這次與宇智波宿明匹配成隊(duì)友的,是班級(jí)里兩個(gè)女生。
一個(gè)野原琳,一個(gè)中藤梓。
她們平時(shí)文化課的成績(jī)還算優(yōu)秀,然而在實(shí)踐課表現(xiàn)就沒(méi)有那么優(yōu)異了,不然也不會(huì)丟給宇智波宿明當(dāng)做平衡戰(zhàn)力的拖油瓶。
要是換做脾氣差點(diǎn)的,肯定會(huì)將她們視為累贅,惡語(yǔ)相向也不足為奇。
但讓野原琳和中藤梓松口氣的是,宇智波宿明的態(tài)度相當(dāng)溫和,明明實(shí)力出眾,卻沒(méi)有一點(diǎn)強(qiáng)者的架子。
來(lái)到44號(hào)演習(xí)場(chǎng)入口。
再樂(lè)觀的學(xué)生,看見(jiàn)那伸手不見(jiàn)五指的陰暗森林時(shí),心里不禁打起鼓來(lái)。
為了今天這場(chǎng)考試,教師們已提前在森林劃定區(qū)分內(nèi)外圍的警戒線(xiàn),不會(huì)深入到森林內(nèi)那些強(qiáng)悍猛獸的領(lǐng)地。
學(xué)生們獵殺的動(dòng)物范圍,下到最無(wú)害的松鼠等小型嚙齒動(dòng)物,上到被驅(qū)逐出領(lǐng)地的流亡影豹,無(wú)論哪個(gè)都能視作符合考試要求的獵物,無(wú)非只是分?jǐn)?shù)高低罷了。
況且還有教師在旁邊看管,理論上而言,這場(chǎng)考試的風(fēng)險(xiǎn)是可控的。
嗯,理論上。
宇智波宿明手腕上的顱骨珠串輕微顫動(dòng)。
這件魔器名為‘惡魂珠’,作為他率先煉制的魔器,不僅能用于輔助戰(zhàn)斗,還擁有感知并吞噬敵人惡意來(lái)成長(zhǎng)的絕佳能力!
在它完工的那天,宇智波宿明便明了,木葉內(nèi)存在著對(duì)他心懷惡意的敵人。
他們散發(fā)的惡念便是惡魂珠進(jìn)補(bǔ)的食糧。
這么長(zhǎng)時(shí)間的滋補(bǔ)尚未完整凝聚出一顆惡魂珠,卻在不久前晉升一重天的魔器綁定中一飛沖天,成功將6顆珠串轉(zhuǎn)化為栩栩如生的顱骨狀魔器!
以前的它只能模糊感知到木葉內(nèi)存在敵人,然而現(xiàn)在,這份感知卻能擁有更為精密的細(xì)節(jié)。
在靠近死亡森林時(shí),惡魂珠便用不安分地震動(dòng)提醒宇智波宿明,里面正潛藏著對(duì)他懷有大量惡意的敵人!
出道以來(lái)我一直與人為善,盯上我的原因只有可能是由于身份,這些家伙肯定是宇智波的敵人沒(méi)跑了。
當(dāng)著兩名女生的驚奇注視,宇智波宿明結(jié)了幾個(gè)印后咬破手指,往地面用力一拍。
一只橘貓眨巴著卡姿蘭大眼睛,眼巴巴仰望宇智波宿明等待命令。
問(wèn):
已知前方有敵人怎么辦?
答:
當(dāng)然是喊家長(zhǎng)啦!
我現(xiàn)在可是正派人士,跟這群邪魔外道不必講江湖道義,大家并肩子上??!