第13章 非遺活化，青春接力（第1頁(yè)）

“熱合曼大叔，您愿意坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嗎？”他的聲音平靜而溫和。

熱合曼皺眉掃視一圈，見(jiàn)孩子們還坐在座位上，臉上并無(wú)驚惶，遲疑了一下，終究沒(méi)有轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

他緩緩走到后排坐下，幾名年長(zhǎng)者也跟著落座。

林硯點(diǎn)點(diǎn)頭，目光掃過(guò)整個(gè)教室，緩緩開(kāi)口：“語(yǔ)言從來(lái)都不是問(wèn)題，問(wèn)題是，我們有沒(méi)有機(jī)會(huì)彼此理解?！?/p>

然后他轉(zhuǎn)向熱合曼，露出一個(gè)真誠(chéng)的微笑：“聽(tīng)說(shuō)您年輕時(shí)候，是個(gè)講故事的好手。不如，今天的第一節(jié)課，由您來(lái)講一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事，用您的語(yǔ)言，好嗎？”

熱合曼愣了一下，隨即眼神微微閃動(dòng)。

他沒(méi)有立刻回答，只是沉默地盯著林硯看了幾秒。

最后，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那好?！绷殖庉p輕一笑，拉過(guò)一把椅子，請(qǐng)他坐下，“請(qǐng)您來(lái)講個(gè)故事吧?！?/p>

教室里重新恢復(fù)安靜，只剩下風(fēng)吹窗簾的聲音。

沒(méi)人知道，那個(gè)故事會(huì)是什么內(nèi)容，也不知道它將帶來(lái)怎樣的變化。

但這一刻，某種微妙的東西，悄然生根。

教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)窗外風(fēng)掠過(guò)木窗的輕響。

熱合曼大叔低沉而富有節(jié)奏的聲音在屋內(nèi)緩緩流淌，像一條從雪山上蜿蜒而下的小溪，帶著古老傳說(shuō)的溫度。

他講的是一個(gè)流傳于塔克拉瑪干邊緣村莊的老故事：很久以前，沙漠邊的小村中住著維吾爾、漢、回、柯?tīng)柨俗嗡膫€(gè)民族的家庭。

一場(chǎng)突如其來(lái)的沙塵暴讓村子斷了水，四家人為了尋找水源爭(zhēng)執(zhí)不下，險(xiǎn)些分裂。

最終是一位年邁的說(shuō)書(shū)人，用四種語(yǔ)言講述了一個(gè)關(guān)于“泉水共飲”的傳說(shuō)，喚醒了人們心中對(duì)團(tuán)結(jié)的記憶。

他們聯(lián)手挖掘井渠，不僅找到了清泉，更種下了友誼的種子。

他說(shuō)得很慢，但每句話都仿佛敲擊在人心深處。

孩子們聽(tīng)得入神，幾個(gè)原本坐在后排打盹的老人也挺直了腰背。

林硯站在一旁，靜靜地看著，眼神里透出一絲期待和緊張。

等熱合曼說(shuō)完，林硯輕輕點(diǎn)頭，請(qǐng)李志剛將故事翻譯成漢語(yǔ)。

當(dāng)“泉水共飲”這個(gè)詞被念出時(shí)，幾位漢族老鄰居

接著，林硯又請(qǐng)阿依夏把聽(tīng)眾的反饋?zhàn)g回給熱合曼。

她頓了一下，然后用溫柔卻有力的聲音說(shuō)道：“大家都說(shuō)，這是個(gè)好故事。有人說(shuō)，小時(shí)候聽(tīng)爺爺講過(guò)類似的?！?/p>