第49章 兒子的教育問題（第2頁）

爸爸把他當做兒子，可高明知道，原身在爸爸心中的地位不可撼動，他已經(jīng)代替了原身享受這里優(yōu)渥的一切，把屬于原身的臥室和書房還給原身，就當是報答爸爸對他的疼愛。

“小明，你要有自己的主見?！?/p>

高明瞳孔猛的一縮，他討好父親時，父親也這么說過，可他有了主見時，父親卻多是斥責。

高柏頓了一頓，立刻反應過來，可能是捅到了新兒子的痛處。封建時代的皇帝，怕太子沒有主見，又怕太子有主見，這種擰巴的教育方式，導致他這個新兒子的心理問題是非常嚴重的。

千言萬語的開解，都不及實際行動，高柏直接取了銀行卡，喊上付瀠，開車帶新兒子去了家具城。

“小明，我和你原來的父親不是一個人，你的過往和現(xiàn)在也完全不是一個時代。我說我會尊重你的選擇，是真的希望你有自己的主見，不是服從性測試?！?/p>

高明道：“服從性測試？那是什么東西？”

高柏道：“給你選擇的權(quán)力，但否決你選擇的一切。這個過程，可能是上級對下級的疾言厲色，也可能是平級之間的極限拉扯。”

高明道：“上級對下級的疾言厲色，我能理解，平級之間的極限拉扯是意思？”

高柏道：“拿我和你媽媽舉例，我要買一批家具，讓你媽媽挑選，你媽媽跟著一起來挑選，她挑選的所有家具，我都以某種理由說不合適，最后你媽媽厭倦了，直接放棄了選擇權(quán)。我以我的喜好買了一批家具，過后你媽媽若不喜歡這批家具，我就會和你媽媽說，你和我一起挑的家具，不喜歡你也忍著。這個過程中，你媽媽在無意識中服從了我，這就是一種平級之間，因為不好撕破臉，選擇極限拉扯的服從性測試?！?/p>

付瀠道：“服從性測試的本質(zhì)，就是滿足一種幾近扭曲的掌控欲，企圖將人變成可以隨意揉搓的泥娃娃?！?/p>

高柏將銀行卡塞到高明手里，道：“我和你媽媽喝茶等你，你自己去挑?！?/p>

高明摩挲著銀行卡，若有所思，道：“爸爸媽媽現(xiàn)在做的一切，是不是一種服從性測試？”

高柏和付瀠相視一笑，道：“我問你臥室和書房的布置，小明說聽我和你媽媽的，那就是你需要布置臥室和書房，這不是我和你媽媽替你做的決定?！?/p>

付瀠道：“你自己決定了要布置屬于自己的書房和臥室，那么如何布置書房和臥室的權(quán)力也應該屬于你，我和你爸爸只是尊重你的?！?/p>

高明緊抿著嘴唇，一時無言，兩個世界的碰撞太大，太不可思議，爸爸和媽媽教導他的一切，在他曾經(jīng)所處的時代都是大逆不道。