第3章 懟了李泰（第2頁）

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懟了李泰

李世民深吸一口氣，壓下脫口而出的“滾”字：“去吧！”

東宮之中，張玄素已經(jīng)等候許久，古往今來的老師都不喜歡學(xué)生遲到，對方是太子為這些小事不敢罵但不影響張玄素?cái)[出一張臭臉。

李承乾看出張玄素的不滿，道：“陛下留孤說了幾句話，后來魏王過來又被拖了些時(shí)辰，遲了這許久，讓老師久候，實(shí)在是抱歉?！?/p>

張玄素一驚，似乎是不敢相信太子向他致歉，老臉一紅，說話的語氣也不似方才那般生硬。

“陛下留人，遲上一時(shí)半刻也無甚要緊?！?/p>

張玄素的反應(yīng)，也在李承乾意料之中，比起色厲內(nèi)荏的于志寧等人，張玄素是真的剛直。不過，那時(shí)的李承乾是太子，一開始就是上位者，要的是臣下絕對的服從。張玄素作為老師，覺得老師教導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該受教。兩種極端的思想理念相互碰撞，在貞觀十四年后，他徹底瘋魔險(xiǎn)些殺了張玄素。

日落西沉，授課結(jié)束，李承乾當(dāng)堂完成窗課，交于張玄素查過之后，親自將人送出東宮。

回到顯德殿，承乾命人帶了李象過來，李象已經(jīng)啟蒙，正學(xué)《詩經(jīng)·擊鼓》篇。

童聲稚嫩，李承乾平靜無波的心被勾起陣陣漣漪，他抬手驅(qū)散了宮人，在案上將宣紙鋪開，又將李象拉到懷里，親自研墨，手把手教李象在宣紙上描摹。

“阿耶的字好看，先生總說我的字歪歪扭扭，不成體統(tǒng)。”

李承乾笑了笑，道：“人貴自重，旁人怎么說不必放在心上，你自個兒用心就行，下了功夫總能寫好。阿耶的字，也是天長日久練出來的?！?/p>

李象雙眸發(fā)亮，他不過六歲，難得同父親親近，得父親親自教導(dǎo)，血緣的本能讓他下意識往父親懷里蹭。

李承乾微微一笑，揉了揉李象發(fā)頂，不禁為這個孩子的未來發(fā)愁，定期清理宗室是大唐皇室的優(yōu)良傳統(tǒng)。前路茫茫，他要如何才能保下李象一生平安，真是個讓人頭疼的問題。

李世民被李承乾氣的胃疼，思來想去實(shí)在咽不下這口氣，就以查功課為由繼續(xù)和兒子斗法。君王骨子里強(qiáng)悍的征服欲，越是難以駕馭的臣子，越能夠激起他們的興趣。一個桀驁不馴的兒子兼太子，把李世民氣胃疼的同時(shí)，也讓他驚喜不已。

李承乾想事情太入神，以至于忽略了殿外有一雙眼睛盯了他許久，驀然抬頭，父子目光在空中交匯，碰撞就無聲的火花，瞬間拔高了殿內(nèi)的氣壓。

李世民微微勾唇，抬腳踏入大殿。

李承乾拉著李象起身，疾步上前迎駕。

早朝憋著惡氣在心里，太極殿前他又夾槍帶棒收拾了一通父親最愛的青雀，接下來的談話不會友好，李承乾不愿意李象看到這不和諧的一幕，對孩子的身心健康不好。

“象兒，你先去麗正殿找你阿娘，為父同你阿翁說幾句話，晚些時(shí)候陪你用膳。”