分寸
高柏沉默半晌,看著高明意味深長說:“把你送回去我沒那個(gè)本事,但我可以讓你們夢中見一面,平行時(shí)空的自己,已經(jīng)不是完全是意義上的一個(gè)人了。明明,你或許應(yīng)該和曾經(jīng)的自己對話?!?/p>
高明點(diǎn)點(diǎn)頭,心情沉重的告別父親。
人類的痛苦具有共通性,自李世民將李象放入繼承人名單,李象的日子可謂是水深火熱,
算數(shù)題被臣等高閣,每日之乎者也,許久不在這上面下狠功夫,學(xué)起來吃力的緊。
弘文館負(fù)責(zé)教導(dǎo)李象功課的師傅得了皇帝密令,查起李象功課卯足了勁兒,被束之高閣的戒尺不得空閑。
東宮被莫名封禁了一段時(shí)間,不知內(nèi)情眾人都以為是太子得罪了皇帝,連累李象在弘文館被皇帝責(zé)難。
右手寫字不能打,李象的左手每日都腫的老高,此前功課上被李象壓一頭,現(xiàn)在看李象受罰,一同上課的幾個(gè)孩子,嘴上不說,心里卻是出了一口惡氣。
自己在這里待不長,李承乾不愿意見李象,失去一次全心全意疼愛自己的父親已經(jīng)很痛苦了,沒必要跟他在處出父子之情來,痛苦一次就夠了,沒必要再來一次。
“你的手怎么了?”
東宮里瞎轉(zhuǎn)悠,正好碰見從弘文館回來的李象。
“兒拜見父王?!?/p>
李承乾點(diǎn)點(diǎn)頭,上前去看查看李象的左手,“皇帝叫人打的你?”
李象的身份,除了他李承乾,也就皇帝敢打。
“孩兒愚笨,功課做的不好,孩兒回去再多鉆研,會(huì)好的?!?/p>
李承乾拍拍李象后腦勺,“明天不用去上課了,為父給你告假?!?/p>
話音未落,李承乾拂袖而去,李象追上前,“父王,你去哪里……”
李承乾停住腳步,回頭看著李象,“我只問你想不想學(xué)?不想學(xué)就繼續(xù)學(xué)你的算學(xué),我不信大唐找不出一個(gè)好的算學(xué)師傅。想學(xué)了,那你就回去學(xué),往后你挨打我也不過問?!?/p>
李象思索良久,道:“孩兒想學(xué)算學(xué)?!?/p>
“很好,接下來的事情你不用管了,有你老子呢!”
言罷,李承乾一路出了東宮,直奔甘露殿。高明不了解皇帝,給皇帝出謀劃策當(dāng)工具人而不自知,他李承乾還不了解皇帝嗎?
知道了李泰和李治的德行,害怕李泰上位被山東大族架空。又因武周的讖語,怕李治上位大唐逃不過武周代唐。
李象一個(gè)庶人,能教育好兒子把他送回昭陵,現(xiàn)在是覺得李象本身有利可圖。
自己兒女禍害完了,來禍害他兒女了,是可忍孰不可忍!
聽宮人通報(bào)李承乾來了,李世民下意識(shí)想要拒絕,又怕李承乾直接在外面鬧,遂命張阿難將人叫進(jìn)來。
李承乾進(jìn)殿,冷厲的目光掃了眼殿內(nèi)眾人,“都給孤出去,孤有話同陛下說?!?/p>
來者不善,李世民抬手屏退左右,正要開口詢問李承乾為何事而來,李承乾率先開口。
“姓李的,你是不是禍害別人家孩子有癮?折騰的高明半死不活,又來折騰李象?”
李世民拍案怒喝,“李承乾,你還有沒有點(diǎn)分寸?”
李承乾冷笑,挑眉道:“分寸?你打我兒子,你講分寸了嗎?沒喊你小李后,我已經(jīng)很有分寸了。我可不是高明那個(gè)軟柿子,你想怎么捏就怎么捏。”