第175章 高父的瘋狂輸出（第1頁）

高父的瘋狂輸出

“高先生，做人不要睜著眼睛說瞎話。”

高慎微：？？？

“陛下何出此言？”

“好學(xué)、恭順、謙和、溫潤，不管哪一個都和承乾不沾邊兒吧？那個孽障……”

見面到現(xiàn)在，李世民幾乎一直在貶斥高明，高慎微終于忍不下了，直接出言打斷。

“史書上記載，早年的承乾太子以孝順聰慧聞名，孝順之人怎會不恭順？

陛下憐他病弱，讓他不必太過刻苦學(xué)習(xí)，他沒有因為陛下施恩懈怠，反而更加刻苦認真，這不是好學(xué)是什么？

太子少師李綱有足疾，他每次來上課，承乾太子迎出大殿，親自攙扶師傅上座，這不是溫潤謙和是什么？

說著這么久的話，陛下自始至終都在貶斥承乾太子，認為他一無是處，廢太子的詔書更是罵的他體無完膚，好像他生在這個世界，就是一種莫大的罪孽。

敢問陛下，承乾太子是否一開始就那般的不堪？若他一開始就那樣的不堪，那么陛下為何要在史書之上美化這么一個不堪之人？

大唐的皇帝陛下，天可汗，你選擇繼承人，就選擇了一個畜生不如的東西？

若史書無誤，那么至少在貞觀十三年之前，承乾太子還是一個謙和恭順，聰慧好學(xué)，監(jiān)國有方，朝野稱頌的好太子。

陛下，是誰縱容下屬欺辱于他？是誰無視他被朝野臣工踐踏？是誰暗示魏王泰不擇手段的奪嫡？是誰無視他的舐犢之情？

我今日見李象，發(fā)覺他眼底私有討好之意。李象才八歲多，不到九歲，他本該天真無憂的年紀，卻學(xué)著討好別人。

陛下可知，看到李象，我想起幼時的高明，那時的高明，眼底也有若有若無的討好？

人為何會去討好，因為恐懼，高明恐懼什么我不得而知，我也不敢問，生怕不小心觸及他的痛楚弄巧成拙，反而傷了他。

我和家中妻子，拼了命的擠出時間，翻閱心理學(xué)著作，試著接觸他的內(nèi)心，為他開導(dǎo)蒙昧，驅(qū)散迷霧，引他走上正途。

我借助我和母親權(quán)力，岳家和父親的金錢，游走在校領(lǐng)導(dǎo)之間，為他創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們夫妻盡可能的抽出時間，陪伴他的成長，帶他走遍山河湖海，治愈他隱藏在內(nèi)心深處的陰郁。

看到李象眼底的討好，不知陛下心中作何感想，我心如刀絞，因為那是高明的來時路，我的孩子他曾經(jīng)受過那樣的痛苦

孩子走錯了路，你除了罵他，貶斥他，你還做了什么？你從來不反思自己。帝王無錯，你就自欺欺人的以為，自己真的不會犯錯嗎？

羞辱貶低自己的孩子，還縱容外人去踐踏自己的骨肉，你我都是為人父母，你的心腸怎么就這么硬？

若說帝王天生冷心冷肺，那么你為何敬重你的大臣？為何那樣疼愛魏王李泰？你真的不會做父親嗎？若你真的不會做父親？你是如何養(yǎng)的李治？

你對那些大臣的寬容，對李泰和李治的寵愛與耐心，有幾分用在了承乾太子身上？

你把你對高祖的怨恨，對李建成先入為主的不甘，用毀掉承乾太子，證明嫡長子繼承制是錯誤的。

我們夫婦養(yǎng)好高明，也養(yǎng)好了承乾太子，大唐的皇帝陛下，你不應(yīng)該反思自己在教育上的失敗嗎？不應(yīng)該思考，該如何教育你那些未成年的兒女嗎？

你沒有，反而在這里貶斥承乾太子不堪，逮著高明的身體不好在這里嘲諷。陛下，你不覺得你本末倒置了嗎？”

（請）

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