喜歡的理由（第3頁(yè)）

彭麗詩(shī)是不屑與她們?yōu)槲?，而楊知律是被拒絕的，不過(guò)她好像也沒(méi)什么情緒，找了個(gè)地方安靜看書(shū)。

平日里吵鬧的男生居然沒(méi)了蹤影，彭麗詩(shī)正納悶?zāi)亍?/p>

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)自班男生簇?fù)碇晃皇直r花的人，是余慶陽(yáng)，還有一個(gè)和人等身比的熊玩具。

完了，彭麗詩(shī)轉(zhuǎn)向李恬，李恬的臉果然已經(jīng)臭起來(lái)，滿是狠厲。

一群人在楊知律面前立住。

楊知律的書(shū)被晃動(dòng)的人影蓋住，抬起頭來(lái)，被眼前的景象嚇住，呆立起來(lái)。

彭麗詩(shī)只見(jiàn)楊知律手里被塞住了花和熊，還聽(tīng)見(jiàn)一句很大聲的“可以做我女朋友嗎？”好死不死，教導(dǎo)主任正蹲草叢里呢。

跳出來(lái)抓人，看熱鬧眾人又一擁而散，連余慶陽(yáng)都跑了，只剩抱住花和熊傻傻的楊知律。

逃都不會(huì)，彭麗詩(shī)在一旁看得直著急。

動(dòng)靜鬧得大，影響大，處罰自然也大。

據(jù)說(shuō)楊知律沒(méi)有供出來(lái)余慶陽(yáng)，自己回家停學(xué)一周，謠言越傳越烈，余慶陽(yáng)想當(dāng)然以為楊知律是答應(yīng)了他的追求，李恬氣得在教室砸東西。

想象是很美好的，當(dāng)天下午余慶陽(yáng)就被揍得皮青臉腫，家長(zhǎng)鬧到學(xué)校，余慶陽(yáng)指認(rèn)是連昭和楊平津動(dòng)的手。

連昭冷笑問(wèn)道：“你說(shuō)我打的，我為什么要打你？”“當(dāng)然是因?yàn)椤驗(yàn)椤庇鄳c陽(yáng)不敢說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有證據(jù)，當(dāng)事人遮遮掩掩，校領(lǐng)導(dǎo)一看打人的一個(gè)年級(jí)第一，一個(gè)年級(jí)第二，處于高三關(guān)鍵期，連檢討都沒(méi)讓寫(xiě)，直接讓連昭他們回去。

楊平津這是對(duì)妹妹的維護(hù)，可連昭呢，他是出于什么？楊知律返校那天，眾人對(duì)其的疏遠(yuǎn)更甚。

本人倒是沒(méi)什么反應(yīng)，或者說(shuō)當(dāng)時(shí)的楊知律反應(yīng)是遲鈍的，是適者生存下的產(chǎn)物。

遲鈍是她對(duì)惡意的反擊。

升入高二，楊知律開(kāi)始泯于眾人。

成績(jī)的下降讓彭麗詩(shī)對(duì)楊知律失去興趣，關(guān)于她的謠言卻聽(tīng)得不少，最惡心的是黃謠。

彭麗詩(shī)認(rèn)為楊知律可能還不知道這些傳聞，不然怎么會(huì)還在笑。

“連昭喜歡你所有人都看得出來(lái)，所以律兒，你為什么喜歡連昭，海城那么好為什么回來(lái)。

”楊知律聽(tīng)完怔了一下。

“我不想再讓他來(lái)回跑了。

”彭麗詩(shī)震驚于她的回答。

對(duì)于楊知律來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)、結(jié)婚都不是人生的必選項(xiàng)，她也不想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，花費(fèi)時(shí)間和力氣去愛(ài)上一個(gè)人，最后可能會(huì)是徒勞。

連昭出現(xiàn)了，可以說(shuō)他一直都在。

“律兒，你哥又來(lái)了，在宿舍樓下等你。

”楊知律匆忙下樓，不是楊平津。