第288章 韓圣學(xué)院又來(lái)了兩個(gè)踢館的（第1頁(yè)）

韓國(guó)，作為七國(guó)之中比較特殊的存在，由于地處中原，韓國(guó)被魏國(guó)、齊國(guó)、楚國(guó)和大梁四國(guó)包圍，發(fā)展的空間極其有限，哪怕是在這天元大陸，韓國(guó)國(guó)土也是七國(guó)之中最小的一個(gè)，但其軍事力量卻可以排到前四。

但就是這樣一個(gè)小國(guó)，其王室之中卻誕生了一名圣人，正是大名鼎鼎的韓非，其著作《孤憤》《五蠹》等篇章則是成為了韓國(guó)治國(guó)的根本。

而又因《五蠹》中，“蠹”（du四聲）字的本意是指木頭之中的害蟲(chóng)，而《五蠹》指的就是五種蛀蟲(chóng)，分別是學(xué)者、患御者、帶劍者、言議者、工商買賣者五種，這些都是擾亂法治的蛀蟲(chóng)，應(yīng)當(dāng)將他們除去。

其中學(xué)者指得自然是講究禮法而無(wú)所作為的儒家，患御者指得是害怕征戰(zhàn)之人，帶劍者指的是以墨家為主體的忠義俠客，而言論者指的自然是一言可定天下格局的縱橫家。

也正是因?yàn)檫@篇《五蠹》，韓圣在飛升之后，法家便遭受到了儒家的刻意打壓，持續(xù)了數(shù)千年之久，這也導(dǎo)致出過(guò)圣人的法家學(xué)派無(wú)論是影響力，還是整體實(shí)力都弱上一大截，而這種打壓的局面，直到現(xiàn)在才算是緩和了一些。

整個(gè)韓國(guó)最大的書院便是韓圣飛升仙界前所創(chuàng)立的書院，與顏圣書院類似，同落于繁華的首都平陽(yáng)之中。

韓圣書院的建筑都是采用古典風(fēng)格，院墻極高，整個(gè)院落的四周都是一些高大的樹(shù)木，學(xué)院的大門門上寫著“韓圣學(xué)院”四個(gè)大字，筆鋒飄逸，氣勢(shì)磅礴，與中州顏圣書院上的“顏圣學(xué)院”四個(gè)大字有些相似，但比起那四個(gè)大字少了一些靈動(dòng)之氣，多了一些厚重之感。

書院廣場(chǎng)內(nèi)一處亭臺(tái)下方，商無(wú)量此刻正研讀著法家經(jīng)典之一的《顯學(xué)》，而在他的身邊，站著一位身穿紫衣的白須老者，在他身邊為他答疑解惑。

就在此時(shí)，一名法家弟子急急忙忙的沖到了商無(wú)量的身邊，抱拳行禮道：“韓先生，大師兄，今日我們學(xué)院門前，又來(lái)了一輛牛車，兩名青年，說(shuō)是想進(jìn)入我們學(xué)院內(nèi)共同商討學(xué)義?！?/p>

“還是之前的那兩個(gè)人嗎？”

商無(wú)量的臉上露出一絲凝重之色。

“并不是，雖然這次牛車的樣式很是相似，做工都是出自大梁，聽(tīng)其中一人的口音應(yīng)該是來(lái)自大梁無(wú)疑，只是說(shuō)話之人更為年輕些，看起來(lái)只有十三四歲的模樣，而另一個(gè)則是帶著斗笠，雖看不清面容，但氣質(zhì)更為更成熟?！?/p>

“雖然穿著打扮與之前來(lái)的那兩人極為相似，排除易容之外的情況，我可以確定他們并非先前二人。”

那名弟子回道。

“讓他們進(jìn)來(lái)吧?！表n先生擺了擺手，對(duì)那名弟子說(shuō)道。

“是?！蹦敲茏訉?duì)著二人拱手，緊接著朝著門口的方向跑去。

商無(wú)量則是放下了手中的書籍，微微嘆了口氣，“老師，這大梁是不是準(zhǔn)備對(duì)我們用兵了，所以故意派人來(lái)刻意騷擾我們，前段日子剛送走兩個(gè)，今日卻又來(lái)了兩個(gè)。”

韓先生并沒(méi)有回答商無(wú)量的問(wèn)題，只是詢問(wèn)道：“無(wú)量，何為法，何為刑？”

“法者，天下公共遵守之規(guī)則也，萬(wàn)物皆遵守，刑者，天下公共懲罰之法也，觸犯者受罰?！鄙虩o(wú)量將法家的基本理解說(shuō)出了口。

“理解沒(méi)有錯(cuò)誤，但還有些偏差?！表n先生笑著說(shuō)道：“法家講究法治，法取之于公，但公平公正的前提是需要犧牲掉一些自由，沒(méi)有自由謂之法制。刑者，天下公共懲罰之法也，觸犯者受罰，這句話倒是沒(méi)有錯(cuò)誤，但更應(yīng)強(qiáng)調(diào)，刑當(dāng)罰罪，而不是罰罪當(dāng)刑?！?/p>

“學(xué)生愚鈍?！鄙虩o(wú)量虛心請(qǐng)教道。

韓先生則是微微嘆了口氣，道：“前段時(shí)間那個(gè)來(lái)自大梁的青年，修為雖不如你，但在與之交流中，我發(fā)現(xiàn)他之于法的理解較你更勝一籌，且極為虛心，是從心底認(rèn)同法家之學(xué)，這對(duì)于一個(gè)以儒學(xué)六藝御之道的一名儒家學(xué)子而言，是極為可貴的?！?/p>

“你身為我法家這一代領(lǐng)軍之人，等你未來(lái)進(jìn)入天關(guān)之中，還需要你守護(hù)身后的千名學(xué)子，你肩上的擔(dān)子很重，老夫希望你未來(lái)能夠撐住?！?/p>

“學(xué)生謹(jǐn)聽(tīng)老師教誨?！鄙虩o(wú)量行禮道。