第66章 文氣反噬問(wèn)題徹底解決了（第1頁(yè)）

“您這話是什么意思？”孟箬轉(zhuǎn)頭看向?qū)幤桨玻凵裰袧M是不解。

“當(dāng)年的中州七子，如今還剩下幾人呢，其中死去之人，又有幾個(gè)，姓‘詞’呢？”

寧平安點(diǎn)到為止，隨即轉(zhuǎn)頭看向顏若詞，說(shuō)道：“若詞，你與你的父親不同，他看待事物，是論跡不論心，只看他人做了什么，不會(huì)太過(guò)于在意他人的所思所想，而你不一樣，你是用心與對(duì)待每一個(gè)人，老夫希望，你能夠保持這顆赤子之心，將來(lái)面對(duì)大儒之難時(shí)，或有幾分益處?！?/p>

說(shuō)罷，寧平安這才真正的離開(kāi)了房間之中，并沒(méi)有停留。

孟箬聽(tīng)到寧平安的提醒后，直接愣在了原地，像是被五雷轟頂一般。

“母親，中州七子，是什么？”

。。。。。。

第二日清晨，天蒙蒙亮?xí)r，詞宋就醒了過(guò)來(lái)，不是因?yàn)樵~宋好學(xué)，只是因?yàn)榇矊?shí)在是太硬了，被褥都沒(méi)有，甚至連枕頭都是木制的，這讓詞宋睡得實(shí)在是不舒服，半夜中醒了好幾次。

“這床真的不是一般人能夠睡的，不行，我得去買個(gè)被褥和枕頭，要是一直睡這樣的床，恐怕腰還沒(méi)長(zhǎng)好，就直接突出了。”

詞宋伸了個(gè)懶腰，雖然晚上醒了好幾次，但他卻沒(méi)有感覺(jué)有任何的疲憊，甚至更有精神了，這讓他感到很意外。

“是時(shí)候修煉一下文氣了。”

詞宋坐在床上，開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)體內(nèi)的文氣，當(dāng)他剛調(diào)動(dòng)自身文氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)順暢了許多，也比之前更加凝實(shí)了。”

“這是怎么回事，我明明沒(méi)有修煉，怎么文氣反而更加精純凝實(shí)了？”

詞宋滿心疑惑，當(dāng)即內(nèi)視體內(nèi)，當(dāng)他仔細(xì)檢查后，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己體內(nèi)的文氣竟然自動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)了一個(gè)周天，這讓他的經(jīng)脈被溫養(yǎng)了一遍。

“什么情況？怎么就自己修煉起來(lái)了？”

他反復(fù)檢查了一遍自己的身體，最終將答案歸結(jié)于文運(yùn)寶珠上，因?yàn)樗砩蠜](méi)有別的寶物了，就這一個(gè)老爹送自己的，還沒(méi)有完全激活的“外掛”。

“看來(lái)這文運(yùn)寶珠確實(shí)很神秘，等我修為再高一點(diǎn)時(shí)，我再好好地研究一下?！?/p>

詞宋內(nèi)心喃喃道。懷璧其罪的道理，他還是懂得。

“挺好的，以后都不用我自己再修煉了，我也可以用剩余的時(shí)間研究一些別的?！?/p>

簡(jiǎn)單的洗漱完畢后，詞宋先是去了食肆，簡(jiǎn)單地吃了早飯，而后便去到了新生學(xué)堂之中，昨日易先生留下了一道題目，說(shuō)今日要找人回答，詞宋有預(yù)感，易先生很有可能會(huì)叫到自己，所以今天他要做好完全準(zhǔn)備。

而易先生給出的題目也很有趣，只有一個(gè)字：“孝”，這個(gè)題目是在易先生講述《論語(yǔ)·里仁篇》中的“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”這一名句時(shí)，所發(fā)散而來(lái)的題目，起初易先生給出的題目是：“父母在，遠(yuǎn)游是否違孝道”。

但后面易先生覺(jué)著，這樣的題目對(duì)于這群新生而言，還是難了些，便直接取其內(nèi)核，以“孝”字為題，讓大家自由發(fā)揮。

這不就直接撞在詞宋槍口上了嗎？古代描寫“孝”之一字的詩(shī)實(shí)在是太多了，而詞宋當(dāng)然是想寫一首經(jīng)典的。

沒(méi)錯(cuò)，正是孟郊的傳世名篇，詞宋自小便會(huì)背誦的詩(shī)詞：《游子吟》。

詞宋到達(dá)新生學(xué)堂之中時(shí)，人已經(jīng)坐滿了大半，只見(jiàn)他們正搖頭晃腦的朗誦或背誦著《論語(yǔ)》，雖然這些已經(jīng)被他們掌握的倒背如流，但他們卻依舊循環(huán)往復(fù)的背誦著。