詞宋直接釋放出自身的才氣,兩道如毫毛一般的金色氣息從
他的雙眸之中釋放出來(lái),這金色氣息雖然微弱,但已經(jīng)吸引了在場(chǎng)所有人的注意?!斑@是……?!贝蟮钪校幻装l(fā)蒼蒼的老者緩緩開(kāi)口道,聲音中充斥著無(wú)盡的驚訝。
“才氣如毛,這……這怎么可能?”易先生驚呼道,他怎么也無(wú)法相信,詞宋一個(gè)連“四書”,“五經(jīng)”都不了解的人,竟然真的入墨了,這怎么可能?
“沒(méi)有什么不可能的,我來(lái)到這個(gè)世界,就讀了十天書,就以詩(shī)入墨了,這很難嗎?”詞宋一副極為好奇的模樣,看著易先生。
“易先生,我忽然想起了一首詩(shī)詞,特別適合您,我將他送與您。”
“魯叟談五經(jīng),白發(fā)死章句。問(wèn)以經(jīng)濟(jì)策,茫如墜煙霧?!?/p>
詞宋眼眸中的才氣在這首詩(shī)句的加持下,竟然開(kāi)始緩緩升騰,形成了一道半透明的金色光幕,瞬間將詞宋籠罩其中。
在場(chǎng)所有人,包括坐在主座上的寧平安都瞪大了自己的眼睛,看著詞宋身上籠罩的光幕,臉上滿是驚愕之色。
“易先生,這首四字短詩(shī),你可喜歡?”
詞宋的眼神中滿是嘲諷之色,這首詩(shī)詞乃是李白所寫的經(jīng)典諷刺詩(shī)之一,名為《嘲魯儒》,詞宋采取了前四句,這前四句為句,不切世用,是典型的書呆子。
那些白發(fā)蒼蒼的“魯叟”們,言必稱“五經(jīng)”,他們以畢生的精力,將《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》這幾部儒家圣賢之書的章句背得滾瓜爛熟,學(xué)問(wèn)可算是很大了。
但是,假如向他們請(qǐng)教一下經(jīng)國(guó)濟(jì)世的方略,就如墜煙霧,茫然不知所對(duì)。這里將魯儒的精通經(jīng)書和不諳時(shí)務(wù)相對(duì)比,揭示了他們的無(wú)能本質(zhì)。
此處,詞宋就用來(lái)嘲諷易先生,將圣賢之書看的過(guò)于嚴(yán)重,不知時(shí)變,不通世務(wù)。
易先生被詞宋這首詩(shī)嘲諷的體無(wú)完膚,他作為顏圣書院的先生,怎么可能聽(tīng)不出來(lái)其中的嘲諷之意?
只見(jiàn)他臉色一陣白一陣青,他教了這么多年書,還從未被人如此羞辱過(guò),自己可是堂堂大儒,只差半步,就足以踏入文豪,成就文壇大家,此刻的他竟然被一個(gè)乳臭未干的臭小子嘲諷,說(shuō)他不懂得變通了。
“你……你……”易先生指著詞宋,身體卻因憤怒而不斷顫抖著,原本在學(xué)院以禮入墨,以說(shuō)教著稱的他,此時(shí)卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)回應(yīng)詞宋的嘲諷。
“詞宋,到此為止?!睂幤桨埠鋈婚_(kāi)口道,聲音中充斥著無(wú)盡的威嚴(yán),這話雖然是對(duì)著詞宋說(shuō)的,但詞宋清楚的明白,眼前這位寧老先生是在幫助自己。
聞聲,詞宋只是淡淡一笑,“學(xué)生明白,此次是學(xué)生魯莽了,還請(qǐng)諸位先生海涵?!?/p>
他本就打算點(diǎn)到為止,只針對(duì)眼前的這只出頭鳥,其他的先生,還是值得尊重的。現(xiàn)在的詞宋,也不過(guò)只是個(gè)普通學(xué)子,若是將這里所有的先生都惹怒了,那就得不償失了,畢竟自己已經(jīng)答應(yīng)自己的父親,憑借自己的才能,入學(xué)這顏圣學(xué)院。
隨著寧平安的話語(yǔ)落下,大殿中再次恢復(fù)了平靜,但所有人看向詞宋的目光都發(fā)生了變化,他們不再像之前那般看不起詞宋,反而對(duì)詞宋有了一絲的興趣。
畢竟一個(gè)能夠以詩(shī)入墨的人,其本身所具備的才華,就已經(jīng)足以讓人重視,尤其是像詞宋這種,年僅十二歲,就成為墨客的天才。
“詞宋的才華確實(shí)不錯(cuò),但他的狂妄自大,也是事實(shí)?!币紫壬{(diào)整了一下自己的情緒,淡淡的說(shuō)道?!皩W(xué)生狂悖,乃是因?yàn)闀x的少,畢竟就像我剛才所言,我來(lái)這個(gè)世界,不過(guò)認(rèn)真讀了十天的書?!?/p>
詞宋淡淡一笑,說(shuō)道:“或許這就是天賦吧,畢竟我的父親,是你這種人永遠(yuǎn)無(wú)法超過(guò)的存在,他的兒子,有這樣的天賦也是應(yīng)該?!?/p>