秦希正愁眉苦臉的補(bǔ)習(xí)著武學(xué)的知識(shí)。
幾乎沒(méi)有基礎(chǔ)的他面對(duì)無(wú)數(shù)全新的理論可謂是頭都大了。
明明字都認(rèn)識(shí),但是組合起來(lái)怎么這么難懂???
難道說(shuō)我的悟性真的很差嘛。。。
三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),即使有著白淺淺老師在一旁給他講解,但依舊聽(tīng)的腦仁兒發(fā)疼。
這簡(jiǎn)直比大學(xué)學(xué)高數(shù)還要痛苦。
不!這是讓小學(xué)生學(xué)高數(shù)那樣的痛苦。
“還學(xué)嗎?”看著秦希痛苦的表情,白淺淺關(guān)心的問(wèn)道。
“我不行了。學(xué)不了一點(diǎn)!”秦希直接癱倒在少女的床上,上面還殘存著一股淡淡的體香。
聞著這股香味,原本煩躁的內(nèi)心也逐漸平靜下來(lái)。
“沒(méi)辦法,看來(lái)直接讓你學(xué)這些還是太難了?!卑诇\淺安慰道。
“沒(méi)事,我想想辦法?!?/p>
秦希不是一個(gè)喜歡死讀書(shū)的人,每次遇到困難時(shí),他總是會(huì)先思考有沒(méi)有什么更加便捷的方式。
當(dāng)然,這不代表他缺乏毅力。
還記得當(dāng)年高中學(xué)習(xí)的時(shí)候,在別的同學(xué)還在一步一個(gè)腳印的跟隨老師的步伐時(shí),秦希早就發(fā)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性,為自己設(shè)定出一條適合自己的學(xué)習(xí)模式。
最后他使用了別人學(xué)習(xí)一半的時(shí)間,卻依然穩(wěn)居年級(jí)前列。
而多出來(lái)的空余時(shí)間,他當(dāng)時(shí)選擇做音樂(lè),并在b站累計(jì)了10w粉絲。
也正因?yàn)檫@樣的性格,當(dāng)遇到學(xué)習(xí)武學(xué)的難題的時(shí)候,他第一時(shí)間想的便是有沒(méi)有什么別的方法,可以讓自己學(xué)的又輕松又快。
但是辦法不是一時(shí)半會(huì)就能想出來(lái)的。
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拋棄掉學(xué)習(xí)的不愉快,回到了自己的世界。
根據(jù)他接下來(lái)的計(jì)劃,現(xiàn)在要做的就是進(jìn)一步了解【過(guò)度生長(zhǎng)】這一技能。
由于這個(gè)技能氪命,所以一開(kāi)始并不敢輕易的使用,萬(wàn)一只是開(kāi)啟幾分鐘,就能瞬間用光他辛辛苦苦用【自然之握】吸收的全部生命力呢?
但是不用也不行。
知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆!