第125章 講師的激勵(lì)（第3頁(yè)）

但我要告訴你們的是，你們了解到的這些情況只是低階術(shù)士才有的現(xiàn)象，只要你們的術(shù)士等級(jí)修煉到高階就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們大明帝國(guó)真正的強(qiáng)大職業(yè)者還是術(shù)士?！毕袷菫榱斯膭?lì)在場(chǎng)學(xué)員的情緒，這位講解法術(shù)歷史的老師說(shuō)出了一個(gè)讓大家感到驚愕的消息。

“大家能夠憑借考試成為戰(zhàn)將大學(xué)的術(shù)士學(xué)員，就會(huì)了解一些帝國(guó)普通人不知道的信息。

大家都知道帝國(guó)真正的長(zhǎng)老會(huì)是什么情況吧？”講師在講臺(tái)上問(wèn)道。

“當(dāng)然知道啊，每5年換屆一次的長(zhǎng)老會(huì)，只不過(guò)是用來(lái)給些普通人普通人發(fā)泄情緒的一場(chǎng)表演，真正的長(zhǎng)老會(huì)一直是那些長(zhǎng)老?！甭?tīng)課的學(xué)員們有人嬉笑著回答道。

這里的學(xué)員都已經(jīng)了解到這個(gè)世界是以武為尊，統(tǒng)治帝國(guó)的長(zhǎng)老會(huì)怎么可能是5年換屆一次的普通人。

對(duì)于真正長(zhǎng)老會(huì)的情況大家實(shí)際上都了解，以都市流言的形式廣為傳播，但卻沒(méi)有人會(huì)真正承認(rèn)。

這章沒(méi)有結(jié)束，請(qǐng)！

所以現(xiàn)在講臺(tái)上講師這么問(wèn)，大家自然嬉笑著回答知道。

“但你們不了解的是，帝國(guó)的五位長(zhǎng)老里面，其中有四位是修煉法術(shù)的法師，只有一位是五階的武者。

現(xiàn)在你們知道了吧，為什么我會(huì)說(shuō)術(shù)士修煉到高階后，才是帝國(guó)的真正強(qiáng)大職業(yè)?！边@位講師居然透露出來(lái)了一個(gè)所有正常的不知道的信息，那就是五位長(zhǎng)老當(dāng)中有四位是修煉法術(shù)的存在。

“老師，這不可能吧。怎么五位長(zhǎng)老當(dāng)中只有一位是武者，這和我們了解到的情況相差的也太大了吧。”有學(xué)員難以置信的問(wèn)道。

在大明帝國(guó)里幾乎九成以上的修煉者都是武者，按照正常的情況下判斷，長(zhǎng)老會(huì)里的五位長(zhǎng)老怎么也得有3~4名是武者。

但實(shí)際情況卻完全相反，五位長(zhǎng)老里居然有四位是修煉法術(shù)的法師，而剩下的唯一一個(gè)長(zhǎng)老才是武者，所以才有學(xué)員難以置信的問(wèn)道。

“盡管大家難以置信，可實(shí)際情況就是如此。

知道為什么嗎？這和我們修煉的方式有關(guān)，也就是帝國(guó)戰(zhàn)將大學(xué)為什么會(huì)把術(shù)士學(xué)院和武者學(xué)院放在同等地位的原因。

那就是我們術(shù)士，要比武者更容易進(jìn)階到五階境界。”在吊足了大家胃口后，講師才緩緩的說(shuō)出了答案。

“真的嗎，老師能和我們說(shuō)一說(shuō)是為什么嗎，為什么我們術(shù)士會(huì)更容易晉級(jí)到五階。”盡管在場(chǎng)的學(xué)員都知道自己終身不可能修煉到五階，但是面對(duì)大明帝國(guó)世界最高境界的向往，所有人還是非常感興趣這個(gè)問(wèn)題的答案。

看到講臺(tái)下學(xué)員們都露出振奮的表情，講師終于知道自己這節(jié)課的目的達(dá)到了。

為了讓這些新入學(xué)的學(xué)員，不至于因?yàn)樽陨淼膶W(xué)習(xí)目標(biāo)未來(lái)的身份地位感到沮喪，他這個(gè)法術(shù)歷史老師還要暗地里兼職心靈導(dǎo)師的作用。

每年都要通過(guò)各種方式給新來(lái)的學(xué)員樹(shù)立正確的目標(biāo)，要不然隨著修煉時(shí)間的加長(zhǎng)，所有的術(shù)士學(xué)員都會(huì)因?yàn)閷?duì)未來(lái)感到迷茫進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

所以在學(xué)院高層的安排下，他們這些術(shù)士導(dǎo)師都會(huì)經(jīng)常性的對(duì)學(xué)員們進(jìn)行鼓勵(lì)，用透露隱藏信息的方式激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的欲望。

現(xiàn)在看到在場(chǎng)的學(xué)員們已經(jīng)提起了對(duì)術(shù)士職業(yè)終極目標(biāo)的向往，這位講師終于開(kāi)始說(shuō)出術(shù)士職業(yè)的一些隱藏信息。

也就是大明帝國(guó)真正的長(zhǎng)老會(huì)高層，五位長(zhǎng)老里為什么會(huì)有四個(gè)人是法師的原因。

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