“都是喪尸鬧的!軍隊能救下他們也是功德一件,都還這么小,哭一下父母是正常的,路上這二十三個孩子到時候路上跟我坐一輛車吧,我好好地給他們開導(dǎo)開導(dǎo)。”
鄔老師和女老師說完話,女老師攙扶著鄔老師走到他們口中的西南地區(qū)來的孩子們面前。
孩子們雖然比剛來時不吃不喝顯得稍微乖巧了很多,十分配合地用勺子舀著碗里的飯菜放進嘴巴里,但孩子們臉上還是帶著些許的悲傷……
“孩子們,飯菜不好吃嗎?”
鄔老師關(guān)切地問道。
“鄔老師,飯菜好吃!但我想爸爸媽媽了,有點吃不下!”
一個稚嫩的女孩聲音從人群中傳來,鄔老師循聲望去,是一個穿著粉色防護服的小女孩,大約也才三四歲。
鄔老師心生憐憫,走上前去撫摸了小女孩的頭,蹲下抱起女孩輕聲道:
“都已經(jīng)兩個月了,萌萌不想了哈!鄔老師帶你去游樂園、去祖國北方的花海和冰雪世界,萌萌家鄉(xiāng)那里下雪嗎?”
“不下……”
“那更要去看看,雪很漂亮的,江夏也下雪,但萌萌來的時候冬天已經(jīng)過了,我們?nèi)ケ本晨囱?、堆雪人好嗎??/p>
“我不想去北境……”
“為什么呢?留在這里喪尸來了怎么辦?”
“來了我也不去,我想離爸爸媽媽近一點……”
鄔老師想說些什么,但見小女孩又有些想要哭泣的表情,于是只好沉默不語,又摸了摸女孩的頭,把女孩交給了一旁的女老師。
起身透過窗戶看見了教室里的黑板上寫著有些稚嫩的文字,心生好奇,顫顫巍巍地走進教室。
盯著教室里的黑板打量了一番后,這才看清黑板上是小朋友在練習(xí)漢字,歪歪扭扭地寫了一個個“人”字。
鄔老師看著這些文字笑了笑,轉(zhuǎn)頭對女老師喊道:
“小穆,你進來一下?!?/p>
女老師走進教室來到鄔老師面前,鄔老師指了指黑板道:
“最近他們在學(xué)漢字嗎?剛學(xué)到人字?”
“是的,這些西南地區(qū)來的孩子因為和院里原來的孩子還不熟悉,所以暫時還按年齡分班,年紀最小的萌萌才三歲,最大的已經(jīng)六歲了,只能先綜合一下教一點學(xué)前班的內(nèi)容,昨天剛教到這個字?!?/p>
“那孩子們能理解這個字嗎?你是怎么和他們解釋這個字的?”
“嗯……我就說這個是人字,代表了人……”
“這樣他們怎么能懂何為人呢?”
女老師聽到這個問題,先是帶著有些不解的眼神看著鄔老師,隨即笑了笑說道:
“鄔老師真是有意思,人是什么我們這些大人都不一定能說得明白,要怎么和小朋友講清楚呢?”
“也對,說得太深奧小朋友確實很難理解,不過多多少少還是要講一些的,他們長大了也就明白了,你知道的,我時間不多了,得在萌芽的時候就給孩子們心里種下好的種子。”
“怎么說?鄔老師打算親自給這些孩子上一課?”