第188章 家山南望何為人（第2頁）

“老師，我沒聽懂。”

“沒關(guān)系，仔細(xì)聽著，現(xiàn)在不懂以后就會懂了。

那么第三呢，擁有人性的就是人，古人說：人，天地之性最貴者也，什么是人性呢？

不遺忘是人性，不傷害也是人性！

但人性中對其他的同類具有憐憫之心是最可貴的人性，憐憫心是人其他美德的基礎(chǔ)。

作為人，要時刻記得相互幫助，共渡難關(guān)，遇到有困難的人要施以援手，遇到可憐的人要報以同情。

我們經(jīng)常聽到有人罵對方—你還是人嗎？很大程度上就是這個家伙缺乏了基本的憐憫之心，所以我們就常常去質(zhì)疑其人的身份，當(dāng)然人性還有很多……”

鄔老師說完，神色突然變得黯淡了下來，隨即語氣沉重地說道：

“人性之始，到底是善良還是邪惡？這個有很多爭論，如同大家所看到的，當(dāng)下世界上發(fā)生的事情，人們總是在互相拆臺，互相殘害，如同你們知道的那些邪教徒對你們父母造成的傷害。

在此之前人類的整個歷史上，人總是不遺余力地想盡了各種辦法，發(fā)明了各種高效率的工具，其目的就是去消滅自己的同類……

這些雖然與我之前說的憐憫心為第一的人性完全背道而馳，但我希望你們記住，不要忘記這最基本的人性。

不管未來被他人評價為好人還是壞人，都不要忘記自己還是個人，要以人的身份活在這世界上……”

“老師，喪尸算是人嗎？”

被叫做萌萌的女孩一臉天真地詢問道，鄔老師看著女孩天真無邪的臉，微笑著搖搖頭道：

“是又不是。”

“老師我不懂，是就是是，不是就不是，是又不是什么意思？”

“是指的是他們曾經(jīng)是人，同樣是別人的父母，也同樣是別人的孩子，同樣擁有著人性—同樣的善良，也同樣的邪惡，同樣的是高級的動物，也同樣的是尊貴的人。

不是指他們現(xiàn)在已經(jīng)不是人了，變成了不認(rèn)識父母，也不認(rèn)識孩子，不知道善良為何物，也不知道邪惡是什么，行為變成了野獸，完全失去了思維，他們變成了嗜血的野獸魔鬼，變成了被原始的欲望驅(qū)使下四下游離的行尸走肉，他們不再是人?！?/p>

看著孩子們滿臉不解的表情，鄔老師內(nèi)心復(fù)雜萬分，繼續(xù)說道：

“這些你們現(xiàn)在不懂就先記住，現(xiàn)在老師要告訴你們要怎么做一個人！

你們生于災(zāi)變年代，你們親人被喪尸所殺，我們這些大人保護(hù)你們就是出于人性中的憐憫，國家把你們帶到我這里，給你們吃穿住行，和那些被喪尸殘忍殺害的人比起來，你們是幸運的。

你們的老師們這幾代人如果解決不了喪尸危機，責(zé)任就會落在你們身上，你們要勇敢地承擔(dān)起這個責(zé)任，因為你們要做的不僅僅是人，而是……”

說到這里，鄔老師指了指黑板上的字對孩子們說道：

“這是人字，一撇頂天，一捺立地，一撇往上代表了人生的順境，老師希望你們在順境中要不驕不躁繼續(xù)保持敬畏心，一捺往下代表了人生的逆境，老師希望你們在逆境中要不氣餒不放棄繼續(xù)勇往直前。

人字頂天立地，你們生于天地之間，自有你們的責(zé)任，當(dāng)你們能承擔(dān)起你們的責(zé)任的時候，你們就多了這一橫……”

在鄔老師的用力之下，粉筆斷裂開來，隨著一截短短的粉筆頭落地，孩子寫在黑板的人字多了一橫，與后面的人字合在一起形成了一個新的詞語—大人。

“好！同學(xué)們，今天就到這里，回去聽老師的話，收拾好自己遠(yuǎn)行的東西，下課！”