日子像被秋風(fēng)吹動的書頁,嘩啦啦地翻過一周。c大的梧桐葉開始泛黃,但白天的陽光依然熾烈,仿佛夏天還不甘心就此退場。
林薇逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活的節(jié)奏。文學(xué)院的課程比她想象中更加自由,也更加需要自律。她常常泡在圖書館,找一個(gè)靠窗的位置,一坐就是整個(gè)下午。
那天下午,她正埋頭整理古代文學(xué)課的筆記,手機(jī)忽然震動了一下。
是顧嶼發(fā)來的消息。
【嘿,在忙嗎?】
簡單的四個(gè)字和一個(gè)問號,讓林薇的心跳莫名快了半拍。自從上周加微信后,他們并沒有每天聊天,只是偶爾會分享一首歌或者一本書。每次對話都很簡短,但愉快。
她猶豫了一下,回復(fù)道:【在圖書館整理筆記,不算太忙。有事嗎?】
幾乎是立刻,對方正在輸入的提示就跳了出來。
【其實(shí)有個(gè)不情之請…我們小組那個(gè)概念設(shè)計(jì)比賽遇到了點(diǎn)麻煩,需要寫一段設(shè)計(jì)理念說明,但我寫出來的東西總是太技術(shù)流,缺乏感染力。想起你是文學(xué)院的,能不能幫我們看看,潤色一下?當(dāng)然,不會白讓你幫忙,奶茶管夠!】
后面跟了個(gè)雙手合十的懇求表情。
林薇看著手機(jī)屏幕,一時(shí)不知如何回應(yīng)。她沒想到顧嶼會提出這樣的請求。建筑設(shè)計(jì)對她來說是完全陌生的領(lǐng)域,她能幫上什么忙呢?
仿佛能感知到她的猶豫,顧嶼又發(fā)來一條:
【不用有壓力!就是一段500字左右的文字,你要是覺得不合適或者沒時(shí)間,直接拒絕也沒關(guān)系的。】
林薇的手指在鍵盤上停頓片刻。理智告訴她應(yīng)該拒絕,畢竟這超出了她的能力范圍。但不知為何,她想起了顧嶼談起建筑時(shí)眼中閃爍的光芒,那種近乎理想主義的熱情。
【我可以試試看,但不保證能幫上忙?!克罱K回復(fù)道。
【太好了!謝謝你!你現(xiàn)在在哪個(gè)圖書館?文學(xué)院的嗎?我正好在附近,方便的話我現(xiàn)在把資料給你送過去?】
林薇愣了一下,沒想到他這么急。她環(huán)顧四周,圖書館里很安靜,只有翻書和寫字的沙沙聲。
【對,文圖三樓西側(cè)。不過這里需要保持安靜…】
【明白!我五分鐘到,在樓梯間等你?不會打擾別人?!?/p>
五分鐘后,林薇收拾好東西,輕手輕腳地走出閱覽室。剛到樓梯間,就看見顧嶼等在那里。他今天穿著一件深灰色的襯衫,袖子隨意挽到手肘,露出結(jié)實(shí)的小臂。手里拿著一個(gè)文件夾,正低頭翻看著什么。
聽到腳步聲,他抬起頭,露出一個(gè)笑容:“嘿,沒打擾你學(xué)習(xí)吧?”
“沒有,”林薇搖搖頭,“我正好需要休息一下?!?/p>
顧嶼把手里的文件夾遞給她:“這就是我們項(xiàng)目的資料。包括設(shè)計(jì)圖紙、概念說明草稿和一些參考圖片。你不用懂技術(shù)部分,主要幫我們看看理念闡述那塊,怎么能讓它更打動人。”
林薇接過文件夾,感覺手中的重量超出預(yù)期。她翻開第一頁,是一張手繪的建筑草圖,線條流暢而自信,顯然是顧嶼的風(fēng)格。
“這是你畫的嗎?”她忍不住問。
顧嶼湊近看了一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,初期的概念草圖。我們設(shè)計(jì)的是一個(gè)社區(qū)文化中心,想打破傳統(tǒng)公共建筑的封閉感,所以用了很多透明和半透明的材料,讓內(nèi)外空間有交流。”