第15章 充滿歡樂的大長今劇組（第1頁）

10月的沒有結(jié)束，請！

兩個人嘴上就沒停下來，但是一點兒都沒有耽誤正事。

班行遠自然是知道曹熏賢因為學(xué)術(shù)上的一些事情心情極度不爽快，他倒是沒有摻和進去，作為一個外國人特別是中國人，不合適?！拔艺f曹教授，你也不用較真了。歷史這東西，特別是官方厘定的，本來就有很大部分是出于宣傳的目的，增刪抑揚在所難免。拿我們那邊來說，二十四史還不都一樣。官修的是史書，私修的也是史書。雖然不必學(xué)崔杼殺太史三兄弟舊事，但曹教授作為史家自然可以在自己的著述中如實表達自己的看法。世事是發(fā)展變化的，總有正視的那一天。到時候曹教授的著述自然就成了寶貴的資料。爭論是一回事，如實記錄又是另一回事，教授您千萬別因為一時意氣之爭而忘記了另外的職責(zé)。”

劇組的人對于本國歪曲歷史的事情自然是心知肚明，哪怕是不情愿承認。聽了這話都是目瞪口呆，這是我們不花錢就可以聽的嗎？班行遠兼容并包的治學(xué)觀點讓劇組對他越發(fā)高看。

曹熏賢停了下來，思考了一會兒，站起身給班行遠行了一個大禮；“多謝行遠指點迷津，是我狹隘了。我知道怎么做了?！卑嘈羞h在劇組眾人驚訝的目光中坦然地接受了。“好了，趕緊看這些資料吧，劇組還等著呢?！?/p>

兩個人認真的看了起來，嘴上依舊沒有停。這兩個人在一起的時候不說幾句就渾身不舒服?！拔艺f行遠，你怎么就不同意寶兒被我們歷史系特招呢？雖然這孩子成績非常不錯，但是高考這事兒誰又能說得清楚呢？萬一有個差池，不是把孩子耽誤了?！?/p>

“您就別操這個心了。寶兒的成績我心里有數(shù)，沒問題的。特招的話難免會有人說些風(fēng)涼話，對寶兒指指點點，我可不想有人說她的不是。既然憑成績能考得上，又何必自找麻煩。”

劇組今天可是開了眼界了，這可是首爾大學(xué)啊，竟然有家長喪心病狂的拒絕特招，傳出去不知道會氣死多少人。不過看了班行遠一眼后，要是這位教授妹妹的話倒也可以理解。一個個想起自己高考的事，心里面憤憤不平：還有一個多月才考試呢，這就確信無疑了？

“你打算讓寶兒報哪個專業(yè)？”

“歷史和音樂兩個系?！?/p>

“還不錯，寶兒這孩子對自己的認識還是很清楚的嘛。寶兒這一年代你上的那門歷史文化選修課表現(xiàn)非常好，評價極高。鄭校長聽說了還專門去聽過一次，那時候你正住院呢。鄭校長對寶兒非常滿意，認為是難得一遇的好苗子。特招的事兒還是鄭校長提出來的。能讓寶兒選歷史系，還算你有良心?！?/p>

“曹教授你想多了，讓她選歷史系只不過是因為這樣大學(xué)期間會非常的輕松。寶兒可是要把重心放在音樂方面的?！?/p>

“呀，班行遠。少氣我兩句你會死?。　?/p>

劇組的人又是一陣爆笑，這可比看搞笑藝人的演出有意思多了。

兩個人合作無間，很快就把各自手里的資料看完了，遞給劇組。李英愛主動接過了班行遠的那份。

“抱歉啊，給學(xué)生批改論文習(xí)慣了，都是用的中文?！?/p>

“沒關(guān)系，因為拍攝需要我很認真的學(xué)過一段時間，應(yīng)該可以的。而且劇組有專門的中文老師，可以請教。”李英愛拿過后就翻看起來，看到班行遠的字眼睛一亮，真漂亮，賞心悅目。

然后兩個人開始解釋。曹熏賢主要介紹了歷史方面的一些事情，指出了一些比較明顯的歷史錯誤。班行遠則是側(cè)重從文化方面進行解讀，他一眼就看出這部戲深厚的儒家背景。班行遠詳細的介紹了當(dāng)時的社會文化特征，這些文化特征是如何在當(dāng)時的社會中體現(xiàn)的。特別是提出了很多臺詞方面的意見建議，人物都說些什么，怎么說，為什么這樣說。對很多明顯不符合時代特點的習(xí)慣用語一一指出。

因為劇組紛紛提問，兩個人的解讀用了很長的時間。講解完成后，劇組主動邀請兩位教授留下來，聊天。

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