同桌（第2頁）

要聯(lián)系方式，要這個ruan件的，要那個ruan件的，備注張三李四，還是誰家小誰。

唯兩張緊緊相依的桌和一條隱形的三八線，便把全校的風云人wu牽在了一起，被人炒起cp，調節(jié)了gao一焦慮不安的新生期。

不過一個月過去了，學生們就適應了gao中的節(jié)奏，像一塊塊積木各自拼在了自己該有的位置上，anbu就班地學習、打鬧。

而傅朝和宛薰的普通同學關系，在她一次次上課睡覺把臉對著他那邊、同桌交換互批作業(yè)時一次次向他投來屬于學渣的清澈又愚蠢的yan神時發(fā)生了改變。

他回望的眸中終歸不能再叫清白。

“這題豬都會zuo了，你還不會。”他拿著她的試卷，大大地畫了個叉，否定了她在那dao函數(shù)題上所zuo的一切掙扎。

宛薰趴在桌zi上，一邊chuikou哨一邊晃著紅筆在校草的卷zi上戳戳diandian地畫一個q版的越前龍a。

然后打個橫跨兩面的大紅勾，還給他，稍微坐直一dian，問：“怎么zuo啊？”

傅朝看著她在他卷zi上留xia的手筆，畫的竟然chu乎意料的好，他說：“問老師去?！?/p>

她拍拍坐在她前面男生的肩，剛要開kou，shen邊的人喊她：“過來，我只講一遍?！?/p>

男生一臉懵地轉過tou，宛薰擺了擺手：“沒事了。”然后湊到傅朝那去聽他講題。

老師xia來巡回指導走到他們這的時候，傅朝明顯gan覺宛薰立a端正態(tài)度，聽著他的講解然后嗯嗯地答應著，好像多好學似的。

“懂了嗎？”

宛薰愣了xia，diandiantou。

傅朝盯著她幾秒，然后舉手大聲說：“老師，宛薰要給大家講倒數(shù)第二dao大題?！?/p>

她驚恐地抓住他的手臂往xiaan，壓低聲音：“我靠！別別別……”

而老師欣然地說：“行啊宛薰，雖然平時分打的最低，這個好學的態(tài)度還是值得表揚，來，你上黑板說說，這題咋zuo？”

“我真謝謝你?！彼聪蚋党锊氐?。

“不客氣?！备党氖滞筮€被抓著，她的手掌ruanruan的，他本來是不喜huan別人碰他的。

宛薰松開他的手，yg著toupi拿著卷zi上了講臺。

站上講臺的那一刻，她姿態(tài)從容不迫，面帶微笑，娓娓dao來：

“同學們，既然讓我講兩句，那我就簡單地講兩句，這dao題其實不難，但也并不是說那么簡單，解決這dao問題的關鍵其實老師之前在課上已經(jīng)講過很多次了，那么解決這