至于機(jī)器設(shè)備,國(guó)內(nèi)目前沒(méi)有技術(shù)生產(chǎn)架橋機(jī)。
可以說(shuō),想要在黑巖山峽谷采用預(yù)制節(jié)段拼接技術(shù)建造跨江大橋,幾乎難于登天。
設(shè)計(jì)方案一天比一天完善,秦楓沉默地參與著設(shè)計(jì)。
只是在空閑的時(shí)候,他總是忍不住想,如果能夠采用拼接技術(shù),設(shè)計(jì)圖該怎么畫(huà)?
還是沒(méi)忍住動(dòng)手。
秦楓看著手里的畫(huà)了一大半的設(shè)計(jì)圖,苦笑起來(lái)。
今天莫名其妙失眠,他干脆不睡了,起身往教學(xué)樓走去。
項(xiàng)目組借用的小學(xué)是寄宿小學(xué),大家住進(jìn)了空的宿舍里。
薛景林年紀(jì)大了睡眠越來(lái)越少,天微微泛白時(shí),他就已經(jīng)醒了過(guò)來(lái)。
剛打開(kāi)宿舍門(mén),薛景林就看到對(duì)面的教學(xué)樓有間課室亮著燈,他數(shù)了數(shù),居然是學(xué)校借給項(xiàng)目組的課室。
薛景林飛快洗漱過(guò)后,氣沖沖地跑去課室。
別讓他抓到昨晚是誰(shuí)最后一個(gè)走的,居然連燈都不關(guān)。
浪費(fèi)電,就是浪費(fèi)錢(qián)!
薛景林一手推開(kāi)門(mén),把秦楓嚇了一大跳。
“薛、薛老師?”
薛景林原地愣?。骸扒貤鳎磕阍趺丛谶@里?”
秦楓連忙站起來(lái):“今晚有點(diǎn)睡不著,我想著與其浪費(fèi)時(shí)間,不如多看看設(shè)計(jì)圖。”
薛景林剛才氣勢(shì)洶洶地來(lái),聽(tīng)了秦楓的話一秒變臉,目光慈祥。
“不錯(cuò),年輕人就該積極進(jìn)取,你們的未來(lái)還很長(zhǎng),不能隨意揮霍時(shí)光?!?/p>
他走向秦楓:“白天工作繁重,你還失眠,是不是有煩心事,如果是工作上或?qū)W習(xí)上的,盡管說(shuō)出來(lái)?!?/p>
秦楓摸了摸鼻子:“也不算問(wèn)題,我就是胡思亂想?!?/p>
薛景林已經(jīng)在秦楓身邊坐下,他看向電腦屏幕。
“這……”他的瞳孔因?yàn)檎痼@,下意識(shí)收縮:“這是根據(jù)預(yù)制節(jié)段拼接技術(shù)畫(huà)的設(shè)計(jì)圖?”