第33章 前夕（第2頁）

與此同時(shí)，(1）班的教室里又是另一番景象。陳可可正在分發(fā)一沓打印紙，打印機(jī)油墨的味道還殘留在紙上。她穿著樸素的格子襯衫和牛仔褲，與蔣媛的正式形成鮮明對比。

”這是各大高校近三年的錄取分?jǐn)?shù)線，還有就業(yè)率數(shù)據(jù)。”她的聲音平靜務(wù)實(shí)，像是市場里分析行情的小販，”最后三天，與其盲目復(fù)習(xí)，不如好好規(guī)劃一下志愿填報(bào)策略?！?/p>

學(xué)生們埋頭研究資料，不時(shí)有人舉手提問。教室后排的吊扇慢悠悠地轉(zhuǎn)著，吹亂了桌上的紙張。

”陳老師，我這個(gè)分?jǐn)?shù)如果報(bào)省內(nèi)的二本，能不能選到好專業(yè)？”

”老師，您說學(xué)前教育和大數(shù)據(jù)哪個(gè)更好就業(yè)？去年畢業(yè)的學(xué)姐說”

陳可可推了推眼鏡，鏡片上反射著窗外的陽光?！敝驹柑顖?bào)就像下棋，要講究策略?！彼闷鹨恢Ъt色馬克筆，在黑板上畫出幾條分?jǐn)?shù)線，”熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高競爭大，但冷門專業(yè)可能就業(yè)難。要找到平衡點(diǎn)”

她的目光掃過教室，落在角落里一個(gè)沉默的男生身上。周浩的校服洗得發(fā)白，桌上放著的不是復(fù)習(xí)資料，而是一本《汽車維修基礎(chǔ)》——那是他偷偷從縣圖書館借來的。

”周浩，”陳可可走到他身邊，聲音放低但很堅(jiān)定，”你單招的那個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院來通知了嗎？”

男生搖搖頭，眼神黯淡得像熄滅的炭火?！蔽野终f說如果考不上本科，就讓我跟他去工地?！彼氖种笩o意識地摩挲著書頁邊緣，”他說讀大專就是浪費(fèi)錢”

陳可可沉默了一會兒，突然從公文包里掏出一張照片?！边@是我去年畢業(yè)的學(xué)生，”她指著照片上一個(gè)穿著工裝的年輕人，

”他現(xiàn)在在省城汽車廠，月薪六千，包吃住。”她把照片塞進(jìn)周浩手里，”別聽你爸的。就算去職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也比直接打工強(qiáng)。有了技術(shù)，將來才有選擇的權(quán)利?！?/p>

下課鈴響起，三個(gè)班級的學(xué)生涌向走廊，不同的氛圍立刻碰撞在一起。(3）班的學(xué)生們有說有笑，吳平安正模仿著數(shù)學(xué)老師扶眼鏡的動作；(1）班的學(xué)生三三兩兩聚在一起，比較著各自的志愿方案，有人拿著計(jì)算器飛快地算著分?jǐn)?shù)；(2）班的學(xué)生則大多沉默寡言，張明還捧著復(fù)習(xí)資料念念有詞，差點(diǎn)撞上走廊的柱子。

夏花和吳平安在走廊拐角遇到了(2）班的張明，他眼圈發(fā)黑，手里還攥著數(shù)學(xué)試卷，指節(jié)因用力而發(fā)白。

”你們班下午真去野餐？”張明的聲音充滿羨慕，目光落在吳平安手里的羽毛球拍上，”蔣老師讓我們中午留下來補(bǔ)課，說最后沖刺”

吳平安拍拍他的肩膀，這個(gè)動作讓他校服領(lǐng)口露出曬得黝黑的皮膚：“要不跟蔣老師說你不舒服？就說頭暈”

張明驚恐地?fù)u頭，額頭上滲出細(xì)密的汗珠：“不行！上次王芳請假，蔣老師直接打電話給她家長，說她臨陣脫逃”

”鳳老師說，考前放松很重要?！毕幕ㄐ÷曊f，”過度緊張反而影響發(fā)揮。就像就像拉得太緊的弓弦容易斷?！?/p>

張明苦笑，露出不整齊的牙齒：“你們鳳老師真好。蔣老師說說鳳老師那套素質(zhì)教育是城里人的花樣，對山里孩子不實(shí)用?！彼麎旱吐曇簦彼f山里孩子要想出頭，就得往死里學(xué)”

吳平安皺起眉頭想反駁，被夏花拉住了。三個(gè)學(xué)生沉默地站了一會兒，各自回到教室。夏花回頭看了一眼，張明佝僂的背影在陽光下顯得格外孤單。

教師辦公室里，三位老師也在進(jìn)行著類似的對話。蔣媛一邊批改試卷一邊頭也不抬地問：“小春老師，你這樣放縱他們，萬一考砸了，怎么跟家長交代？”她的紅筆在紙上劃出深深的痕跡，像是要把錯(cuò)誤答案刻進(jìn)試卷里。

鳳歲春正在準(zhǔn)備野餐要帶的零食——她自掏腰包買了水果、餅干和幾瓶老干媽。聞言停下動作，一袋薯片從手中滑落：“蔣老師，我相信適當(dāng)?shù)姆潘杀雀邏焊欣诎l(fā)揮。心理學(xué)研究表明”

蔣媛的筆尖戳破了一張?jiān)嚲?，”山里孩子不比城里孩子，他們沒有退路。一次高考失利，可能一輩子就”她突然停下，摘下眼鏡揉了揉鼻梁，眼角泛起細(xì)小的皺紋。

”好了好了，”陳可可打圓場，把一杯熱茶推到蔣媛面前，”各有各的方法。蔣老師的嚴(yán)格確實(shí)出成績，鳳老師的親和力也讓學(xué)生們很受益?！彼哪抗庠趦扇酥g游移，像是在調(diào)解一場看不見的戰(zhàn)爭。

蔣媛接過茶杯，熱氣模糊了她的鏡片：“我只是不想他們將來后悔?！?/p>

她的聲音突然變得疲憊，”我教了二十多年書，見過太多因?yàn)橐环种钆c夢想失之交臂的孩子”

她的目光飄向窗外，仿佛在看很遠(yuǎn)的地方，”去年有個(gè)學(xué)生，差兩分上二本線，現(xiàn)在在深圳工廠，每天工作十二小時(shí)”

蔣媛張了張嘴想說什么，最終只是嘆了口氣，重新戴上眼鏡，繼續(xù)批改試卷。辦公室里只剩下紙頁翻動的聲音和時(shí)鐘的滴答聲。

下午的陽光溫暖而不炙熱，學(xué)校后面的小河邊，(3）班的學(xué)生們圍坐成一個(gè)大圈。段乘帶來了吉他，琴箱上貼滿了各地旅游時(shí)的貼紙。他正在彈唱一首輕快的民謠，修長的手指在琴弦上靈活移動。幾個(gè)男生在淺水區(qū)打水漂，石子在水面跳躍，激起一圈圈漣漪；女生們則三三兩兩聊著天，有人摘了野花編成花環(huán)。