第1章（第6頁）

「有的人，嫉妒心重，總覺得自己的東西被人搶了，從來不知道反思！

「光成績好有什么用？德為先，能為上，行為善！讀了這么多年書，都讀到狗肚子里去了？！

「給你們最后一次機(jī)會(huì)，重新投票！」

他的話音落，班上有人小聲：

「想穩(wěn)上，改票數(shù)??！投什么投？」

說話的是個(gè)男生，聲音雖小，可語氣中的桀驁與不屑都快溢出來了。

鐘老師什么時(shí)候受到過這種挑釁？

他當(dāng)場愣住，一張臉漲得通紅，隨即瘋狂拍桌子：

「誰？誰在說話？給我站出來！」

男生的話代表了多少人的心聲，班上沒有人吭聲。

鐘老師在發(fā)了一通火后，摔門而出。

同學(xué)們面面相覷。

我和幾個(gè)班委簡單商量后，把余下的投票工作做完，再把票數(shù)抄下來，由英語課代表給送過去。（班主任是英語老師）

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這件事，本應(yīng)到此為止。

半個(gè)月后，優(yōu)秀學(xué)生干部通報(bào)下來，除了宋緋兒是省優(yōu)干，其他人都是市縣校級(jí)優(yōu)干。

眾人瞬間明白，鐘老師那日為何大發(fā)雷霆。

他要保她上。

這世上，不患窮，而患不公。

當(dāng)學(xué)校的表彰紅榜貼出來，教室里彌漫著濃濃的陰郁，其他班也好些同學(xué)來問。

我們學(xué)校我們年級(jí)，省優(yōu)干的名額只有兩個(gè)，比她宋緋兒優(yōu)秀的學(xué)生干部卻不止一個(gè)！

有質(zhì)疑，就有解釋。

校方給的理由是：

不是只看成績和班級(jí)投票，還要看其他方方面面，要德智體全面發(fā)展。

他們給拉出一大堆宋緋兒獲的獎(jiǎng)，參加的公益活動(dòng)，省市的都有，文藝項(xiàng)目居多，民間機(jī)構(gòu)主辦居多。

鐘老師專門把我叫到辦公室，表達(dá)了三點(diǎn)：

第一，省優(yōu)干的名單已經(jīng)在省教育廳官網(wǎng)公示過了。

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天，沒有人提出異議。

如今已是鐵板釘釘，再不滿也只能憋著！

第二，這個(gè)名額對(duì)我意義不大，叫我不要在意。