靠山背景,青云之路
下課鈴響,學(xué)生們陸續(xù)起身離開。
鄭儀剛收拾好筆記,就聽見徐教授的聲音從講臺(tái)傳來:
“鄭儀,等一下,去我辦公室一趟?!?/p>
他心頭一跳,面上卻不動(dòng)聲色,點(diǎn)頭應(yīng)下:
“好的,老師?!?/p>
教室里很快變得空曠,鄭儀跟在徐教授身后,穿過長長的走廊。
徐教授步伐穩(wěn)健,一路沒說話,直到推開辦公室門的那一刻。
鄭儀看到王振國正坐在沙發(fā)上看文件,聽到動(dòng)靜時(shí)抬起了頭。
“來了?”
王振國語氣平淡,就像在面對(duì)任何一個(gè)普通學(xué)生。
徐教授隨手關(guān)上門,笑著倒了杯茶:
“鄭儀,這是王部長,我多年的老朋友?!?/p>
鄭儀恭敬地鞠躬:
“王部長好?!?/p>
王振國合上文件,直入主題:
“你在課上提到的‘三層裁量標(biāo)準(zhǔn)’,有沒有具體的實(shí)施細(xì)則?”
這是一道考題。
鄭儀沒有急著回答,而是稍微思考了兩秒,然后說:
“王部長,如果真要制定細(xì)則,我認(rèn)為應(yīng)該先找到幾個(gè)試點(diǎn)地區(qū)做壓力測試?!?/p>
“哦?為什么?”
王振國目光銳利。
“因?yàn)閳?zhí)法場景千差萬別,坐在辦公室里想出來的細(xì)則,很可能會(huì)在基層實(shí)踐中變形?!?/p>
鄭儀語氣真誠。
“與其匆忙出臺(tái),不如先小范圍試錯(cuò),再逐步推廣?!?/p>
王振國微微挑眉,看向徐教授:
“你這個(gè)學(xué)生,很務(wù)實(shí)?!?/p>
徐教授笑而不語。
王振國站起身,從公文包里取出一份文件,遞給鄭儀:
“下個(gè)月省里要召開‘行政執(zhí)法規(guī)范化研討會(huì)’,這是預(yù)備議題。你看看,有什么見解?”
鄭儀接過文件,快速瀏覽一遍。