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警察走了，王老師沒急著走。

她給爸爸媽留下一句“明天社區(qū)會聯(lián)系你們”后，便把我拉到樓下，塞給我一瓶熱牛奶。

“王老師，謝謝您?！?/p>

“傻孩子。”

她揉了揉我的頭發(fā)，然后拿出手機(jī)，撥了個(gè)電話。

她的語氣和在學(xué)校里完全不同，很利落：“喂，李姐，法制在線嗎？我這兒有個(gè)大新聞，你肯定有興趣對，一個(gè)所謂的‘育兒專家’，把孩子當(dāng)試驗(yàn)品，搞精神控制?！?/p>

掛了電話，她看著我：“老師聯(lián)系了個(gè)記者，我們把這件事，從根上解決?！?/p>

第二天，那個(gè)叫李姐的記者就來了。

她沒穿西裝，就一身t恤牛仔褲，但眼睛很亮。

她看完了我的《不公平賬本》，聽完了錄音筆里的內(nèi)容。

她沒怎么問爸爸媽，反而對一個(gè)名字很在意。

“陳教授”

她用筆敲了敲本子。

“今晚八點(diǎn)，他是不是有直播？”

媽媽正好從房間出來倒水，聽見這三個(gè)字，警惕地看了我們一眼。

李姐笑了笑：“秦女士，別緊張，我們就是了解下情況?！?/p>

晚上，王老師用她的手機(jī)，和我一起看陳教授的直播。

他還是那個(gè)姿態(tài)，坐在一個(gè)書房背景前，說得頭頭是道：“愛，就是要有邊界，有規(guī)矩！挫折，是孩子成長最好的養(yǎng)料！”

彈幕里，一堆信徒在刷“老師說得對”、“聽懂了”。

就在這時(shí)，連麥申請被接通了。

屏幕上出現(xiàn)兩個(gè)小窗口，一個(gè)是李姐，一個(gè)是另一位戴眼鏡的阿姨。