“不不知道?”
信永真幸瞠目結(jié)舌,似乎完全沒(méi)有想到從小城嘴里聽(tīng)到這個(gè)答案,方才小城在她心中建立的靠譜理智形象在此刻也弱了幾分。
“是啊,這應(yīng)該不稀奇吧?!?/p>
小城智樹(shù)沖著信永真幸一笑,爾后若有所思地一一掠過(guò)學(xué)籍裁判場(chǎng)上的所有人,嘴角的微笑也多了幾分捉摸不透的意味。
反倒是幾世橋夕貴,在聽(tīng)見(jiàn)小城智樹(shù)的結(jié)論之后,卻只是冷哼了一聲。
“小城同學(xué),我原以為作為‘超高校級(jí)的家庭教師’,你對(duì)電路知識(shí)的了解會(huì)比我這個(gè)物理門(mén)外漢更多一些,只是如今看來(lái),好像也并非如此?!?/p>
幾世橋夕貴的冷漠的話(huà)語(yǔ),霎時(shí)間將所有人的注意力都吸引了過(guò)去。
“啊什么意思?難道小城同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了?”信永真幸第一時(shí)間接話(huà)道。
“當(dāng)然說(shuō)錯(cuò)了?!睅资罉蛳F盯著小城智樹(shù),不緊不慢地說(shuō)道,“小城同學(xué),你作為‘家庭教師’,卻這樣用言語(yǔ)誤導(dǎo)其余不懂電路知識(shí)的人,我認(rèn)為這并不是一個(gè)好行徑。如果你對(duì)電路知識(shí)并沒(méi)有那么了解,你應(yīng)當(dāng)直接說(shuō)出來(lái),而不是在這里誤人子弟。
“我可以向各位說(shuō)明一下,小城同學(xué)方才論證的話(huà)語(yǔ)之中的問(wèn)題——首先,小城同學(xué)稱(chēng)過(guò)載是由于斷路器引起,這是根本不可能的?!?dāng)嗦菲鳌@個(gè)東西,即使調(diào)整了參數(shù),影響的也只是電路的保護(hù)功能。除去連通與斷開(kāi)電路的作用之外,它只是一個(gè)起到保護(hù)裝置的保險(xiǎn)。
“或許我這樣說(shuō),各位還不是很清楚。各位可以把它想象成一個(gè)有保護(hù)設(shè)施的電流開(kāi)關(guān),一旦電路上出現(xiàn)問(wèn)題,例如小城同學(xué)方才說(shuō)的,電路里的電流因?yàn)槟承┰颍^(guò)了設(shè)備原定的電流承載能力,那么它就會(huì)跳閘來(lái)保護(hù)這個(gè)電路。
“而假如兇手只調(diào)高了斷路器的額定電流,那么只會(huì)讓電路過(guò)載或是短路的時(shí)候不跳閘,即電路出問(wèn)題了仍會(huì)正常運(yùn)作。但是——導(dǎo)致電路出現(xiàn)過(guò)載的原因呢?
“如果電路并未受到任何影響,那么即使調(diào)高了斷路器額定電流也無(wú)濟(jì)于事,因?yàn)檎麠l電路根本沒(méi)有出現(xiàn)危險(xiǎn)。但根據(jù)北鳴同學(xué)的描述,事情顯然并非如此?!?/p>
幾世橋夕貴又瞥了一眼北鳴忍,神色之間的冰冷也尚未消融:“但是,關(guān)于北鳴同學(xué)的證詞,我也并非完全信任。據(jù)我所知,配電箱里的可調(diào)節(jié)的參數(shù),大多數(shù)都是起到保護(hù)作用的,能真正從更改配電箱的參數(shù)這一點(diǎn),就能夠讓整個(gè)電路恢復(fù),老實(shí)說(shuō)我并不相信?!?/p>
“幾世橋同學(xué)當(dāng)然可以懷疑我在撒謊,這是每個(gè)人的權(quán)利。但我只能說(shuō),我的確只更改了那個(gè)參數(shù),而且我對(duì)于電路知識(shí)也并不如二位這般了解頗多,我也只是對(duì)照著說(shuō)明書(shū)進(jìn)行參數(shù)的更改而已?!?/p>
還未等被質(zhì)疑結(jié)論的小城智樹(shù)發(fā)話(huà),北鳴忍便淡淡地開(kāi)口補(bǔ)充道。
幾世橋夕貴見(jiàn)北鳴忍看似一副態(tài)度誠(chéng)懇的模樣,倒也沒(méi)有再將話(huà)題引回她的身上:“總而言之,燒焦的氣味屬實(shí),我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)去找到真正導(dǎo)致電路過(guò)載的原因?!?/p>
在幾世橋夕貴說(shuō)完這句話(huà)之后,學(xué)籍裁判場(chǎng)內(nèi)迎來(lái)了片刻的安寧,在此時(shí),小城智樹(shù)卻忽然輕笑出聲。
這一聲笑容在安靜的學(xué)籍裁判場(chǎng)內(nèi),卻顯得格外突兀,也同樣引起了方才發(fā)言結(jié)束的幾世橋夕貴的不滿(mǎn)。