以他的智商,自然不至于說(shuō)有完全看不懂的地方,只有知識(shí)盲區(qū),但是知識(shí)盲區(qū)好解決。
哪個(gè)地方不懂,郭浩直接從圖書(shū)館書(shū)架上拿來(lái)相關(guān)部分的書(shū)籍,而這些書(shū)籍,很多也都在基準(zhǔn)線上!
可以說(shuō)是相輔相成。
漸漸地,郭浩開(kāi)始沉浸了進(jìn)去。
旁邊準(zhǔn)備好的筆記本上,很快密密麻麻的寫(xiě)上了一行行的算式,郭浩時(shí)而眉頭緊皺,時(shí)而若有所思。
他完全沒(méi)有注意到,此時(shí)他的系統(tǒng)頁(yè)面上,數(shù)學(xué)和物理學(xué)經(jīng)驗(yàn),正在瘋狂的增長(zhǎng)。
“用戶數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)+126!”
“用戶數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)+223!”
“用戶數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)+102!”
…………
此時(shí)的他,根本沒(méi)有管這些,他的大腦正在飛速的轉(zhuǎn)動(dòng),無(wú)數(shù)數(shù)學(xué)知識(shí),物理學(xué)知識(shí),開(kāi)始瘋狂的涌入他的大腦。
230以上的智商,此時(shí)開(kāi)始完全釋放。
對(duì)于外界變化,郭浩根本沒(méi)有在意。
圖書(shū)館里,自然也不太可能出現(xiàn)有人來(lái)打擾他學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,郭浩面前堆了一大摞書(shū),還是引起了一些人的注意,當(dāng)他們有些好奇的看了一眼郭浩正在寫(xiě)的數(shù)學(xué)公式和符號(hào)的時(shí)候。
很快,他們眼神之中的疑慮盡數(shù)消退,取而代之的是欽佩,他們欽佩的看著郭浩。
數(shù)學(xué)大神!真厲害!"