琉衣驚弓之鳥般用力點(diǎn)頭。
“那,排練時(shí)候的壓力,會(huì)不會(huì)很大?”陸清接著問道。
“啊…這個(gè)”
“畢竟有老大和小睦在,從技術(shù)層面來講,隊(duì)里的彩排標(biāo)準(zhǔn)必然很高?!?/p>
“是、是的。壓力確實(shí)有啦不過我還好,己經(jīng)很努力的保證不被隊(duì)長(zhǎng)大人踢出去了后面也會(huì)繼續(xù)想辦法不給大家?guī)砝_的!”
琉衣嘴上說出的話元?dú)鉂M滿,實(shí)際的表情卻寫滿了不確定性和焦慮不安。
陸清看在眼里,若有所思。
其實(shí)再遲鈍也能想到,到底是什么人,才能在鬼才易沉、天才林睦、極端蘇靈的“愛撫”下完好無損的活到今日而不被踢。
琉衣這種軟軟乎乎的精致小學(xué)妹,能存活到這時(shí),還真就挺令人大開眼界的。
會(huì)讓陸清覺得,她小小的身體里蘊(yùn)藏了太多的潛能,如果仔細(xì)開發(fā),或許還會(huì)開發(fā)出更多的驚喜。
“嗯?!?/p>
他說,“其實(shí),你這幾次的進(jìn)步我都看到了,每一次的突破都要比上一次還巨大。
這不禁讓我想到,背后的你一定也是非常努力才有可能跟得上阿易她們的腳步的。至于為什么因?yàn)槲沂沁^來人。”
他選擇用自己的方式鼓勵(lì)她。
“欸…?前輩”
琉衣想要說些什么,卻聽他繼續(xù)道:
“我曾經(jīng)呢,也像你現(xiàn)在這樣,組建了一個(gè)自己的隊(duì)伍。但那隊(duì)里只有三人。其中一人便是阿易?!?/p>
“!”
她側(cè)耳傾聽。
“我當(dāng)時(shí)學(xué)琴不久,是真的喜歡,也算得上努力,課程方面也沒少報(bào)。不說像富家子弟那樣跟多貴多貴的老師學(xué)吧,但至少也還算幸運(yùn),遇到了真正愿意教我東西的老師。
可在阿易和另一個(gè)隊(duì)友面前,我依然什么也不是?!?/p>
陸清看向窗外,輕聲回憶:“哪怕我在這些老師們身上學(xué)到一身本領(lǐng),并且構(gòu)建起了自己的「音樂觀」。”
“「音樂觀」嗎”
琉衣眨著眼睛,雙眸發(fā)亮。
“嗯。”
他簡(jiǎn)單解釋,“就像人生觀、價(jià)值觀和世界觀一樣。我,擁有了自己的「音樂觀」?!?/p>
“它穩(wěn)定,均衡,吸收精華,淘汰糟粕。隨著時(shí)間的推移,隨著個(gè)人技術(shù)的提升,不斷更新迭代,不斷進(jìn)化蛻變。到最后,定格成我現(xiàn)在的音樂審美?!?/p>
“原來是這樣…”
琉衣若有所悟。
“你知道,每個(gè)人的音樂觀都各不相同,兒時(shí)從幼兒園播放的兒歌、童謠起步,家里若不刻意灌輸,那便是一個(gè)零基礎(chǔ)的審美,從零開始變形?!?/p>
“是的?!?/p>