第二十八章 題名“成長(zhǎng)”（第3頁(yè)）

張晨其實(shí)那天復(fù)習(xí)好一個(gè)既定理科框架目標(biāo)后，最后看到巫平陽(yáng)的作文命題，忽有所感，也就融入自己的感受，認(rèn)真的寫了寫。

重生這段時(shí)間以來(lái)，他心中有萬(wàn)般情緒，無(wú)法紓解，無(wú)人訴說(shuō)無(wú)人傾聽(tīng)。反倒是能寫一篇作文，以寄托心情和思緒，是對(duì)他而言一種放松。

要不重生過(guò)后，張晨還苦逼兮兮的投入高中的晚自習(xí)連軸轉(zhuǎn)生活，不喜歡玩游戲，對(duì)年輕時(shí)很多看來(lái)白月光的東西，現(xiàn)在卻物是人非，游戲機(jī)壓了箱底，漫畫早知情節(jié)，有的不一定是大團(tuán)圓，還可能是太監(jiān)，索然無(wú)味。張晨一度懷疑繼續(xù)下去可能得心理病——重生應(yīng)激綜合征。

一篇作文，聊以詠志。

他寫“成長(zhǎng)，是一場(chǎng)盛大的旅行。沿途有秀麗風(fēng)光，也有緊急坎坷，有陽(yáng)光燦爛，也有風(fēng)雨交加，這一程旅途，讓少年人從懵懂走向成熟，將脆弱隱藏在硬的堅(jiān)殼。

……”

讀在這里巫平陽(yáng)拍案叫絕。好就好在作文沒(méi)有直接說(shuō)將脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)。

而作為一個(gè)中年人的巫平陽(yáng)知道，少年成長(zhǎng)為中年人，上有老下有小，年少時(shí)愛(ài)的游戲，喜歡的事物，都被生活疲于奔命，那些對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)生活堆起來(lái)的笑容丟在地上的尊嚴(yán)，誰(shuí)不是想到背后有自己要撐起的人？中年人一杯酒一個(gè)路邊攤一碟自酌小菜，就可以無(wú)端哭的稀里嘩啦，在大雨瓢潑中斟滿酒杯，和熱淚痛飲。

“將脆弱隱藏在硬的堅(jiān)殼?！?/p>

張晨怎么寫的這么好??？

巫平陽(yáng)讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，加重語(yǔ)氣。

“……成長(zhǎng)還在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)獨(dú)立。人生路上，總有一些時(shí)刻要獨(dú)自面對(duì)，離開(kāi)父母的庇護(hù)，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，在孤獨(dú)中探索世界，再回頭卻已是百年身。

父母遠(yuǎn)去，家成了故鄉(xiāng)，只有某天突然想要回故鄉(xiāng)，在船上悠悠回望，才發(fā)現(xiàn)找不到了。原來(lái)這就是客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。無(wú)端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)?！?/p>

孤獨(dú)。

這就是撲面而來(lái)的孤獨(dú)！

入木三分！

怎么能寫得這么好？

一口氣讀完《成長(zhǎng)》。巫平陽(yáng)仍然心潮起伏，他迫切希冀全班感受到他昨夜觀文時(shí)的心潮。

再看全班，全班無(wú)不目光紛紛射向張晨。

張晨怎么能寫得這么好？